山东省菏泽市巨野县2023-2024学年七年级上学期期中语文试卷

【题目】经典诗文积累。
（1）默写唐代诗人李白的《峨眉山月歌》。
①____________，②____________。
③____________，④____________。
（2）依据课文填空。
①水何澹澹，_________。（曹操《观沧海》）
②我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
④____________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）根据提示默写。
①岑参在《行军九日思长安故园》中“开门见山扣题，引用陶潜典故”的诗句是：__________，__________。
②李益在《夜上受降城闻笛》中写漠、月光的诗句是：____________，____________。

【题目】阅读下面一首元曲，回答问题。

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

(1)请写出本诗的写景顺序和写景方法。
(2)请指出诗人如可表达情感的？

【题目】阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（刘义庆《世说新语》）

【乙】

王恭从会稽①还，王大②看之。见其坐六尺簟③，因语恭：“卿东来，故应有此物，可以一领及我。”恭无言。大去后，即举所坐者送之。既无余席，便坐荐④上。后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。”对曰：“丈人⑤不悉恭，恭作人无长⑥物。”

（刘义庆《世说新语》）

【注释】①会稽：地名。②王大：人名，王恭的族叔。③簟diàn：竹席。④荐：草垫。⑤丈人：古时对老年男子的尊称。⑥长：旧读zhàng，多余，剩余。
(1)解释下列加点字的意思。
①期日中
②去后乃至
③见其坐六尺簟
④王恭从会稽还
(2)下列各项中加点字的意义和用法相同的一项是（     ）
A．与人期行   与朋友交而不信乎
B．待君久不至   幸甚至哉
C．相委而去   与人谋而不忠乎
D．故应有此物   温故而知新
(3)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①过中不至，太丘舍去。
②即举所坐者送之。
(4)阅读【甲】【乙】两文，回答下面的问题。
请列举两文四处相同点。

【题目】阅读下面的文字，完成问题。

①这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一tán，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔破了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

②我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我huǎng然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

③水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。

④井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔碎的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。

(1)给加点的字注音；根据拼音写汉字。
①混为一tán
②huǎng然大悟
③悔恨莫及
④宇宙万物
(2)请概括选文的内容。
(3)简析选文的写作顺序和写法。

【题目】阅读下面的文字，完成问题。

玩耍的大人

邓安庆

①过完年，终于把父母接到我苏州的家里来住一段时间。这些年来他们都生活在农村老家，对城市生活非常陌生。我想趁着这次机会，好好带着他们在江南一带游玩一番。然而现实是残酷的，因为身体问题，父母都不适合远游，只能在苏州城里转转。

②有一天深夜去卫生间，经过父母的卧室，听到他们在里面闲聊。

③父亲说：“四层呐！你能想象得到吗，往地下走四层才看到地铁。”

④母亲问：“地铁是跟高铁一样的？”

⑤父亲啧一下嘴：“那怎么能一样呢？你一定要亲眼去看一下才晓得。”

⑥母亲说：“我不去，我晕车。”

⑦父亲说：“坐地铁不会晕车的，你试试看……”

⑧如厕完再经过时，又听母亲说起在超市的见闻。

⑨“好多馒头！白馒头、玉米馒头、荞麦馒头……嚯，堆成一排排小山。还有卖鸡蛋的，一面墙的架子上，各式各样的鸡蛋，眼睛都看花咯！逛完了一层，我以为没有了，庆儿又带我到上面一层，又是满满当当的东西，数都数不过来。”

⑩父亲问：“这么大？”

⑪母亲啧一下嘴：“大得出奇！你是没亲眼去看。”

⑫父亲叹息了一声：“庆儿那电动车只能带一个人噻！”

⑬我忍着笑往书房走。他们让我想到两个玩了一天的小孩子，兴致勃勃地分享着白天各自的经历。

⑭由于母亲严重晕车，所以拒绝再乘坐任何公共交通工具，而父亲又腿脚不便走不了长路，导致我无法同时带他们出去游玩。父亲想多看看外面，我便打的带他去老城区逛，他一边说“这跟我们那里比起来也没好到哪里去嘛”，一边又津津有味地看完这个又看那个。看到地铁站，我心想不如让他体验一下。坐电梯、买票、安检、刷卡、进站、上车……在如同迷宫一般的地下空间转悠，对父亲来说，如同进入了令人头晕目眩的游乐场。

⑮父亲这边玩够了，也不能忽略母亲。天天坐在家里看电视，怕她嫌闷，我便提议去超市转转。她挽着我的手，一会儿对一整排洗面奶问：“这些是洗脸的？”一会儿又看到各式各样的蒸锅：“这炖鱼不错哎！这个炖藕蛮好！”一会儿摸摸羽绒被：“比我们自家打的棉被轻薄很多！不知道盖得暖不暖和……”渐渐地，我也能感受到她的兴奋。满目的货品，流光溢彩；购物的人群，喧闹无比。对于母亲来说，这一切都是崭新的。

⑯等我去上海上班时，父母就自己在小区周边逛，从南到北，从东到西，几条街道都走熟了。我回来后，父亲骄傲地告诉我，他带母亲去地铁站了。

⑰“我记忆好得很！你怎么带我回的，我就晓得怎么找过去。”

⑱我笑了：“你们坐地铁了吗？”

⑲父亲摇头：“你妈担心晕车嘛。”

⑳母亲在一旁说：“你都不晓得怎样买票哩！”

㉑窗外阳光和煦，我心想不如趁着天气好坐地铁去观前街玩。好说歹说，母亲终于坐上了地铁，也露出了父亲第一次坐地铁时的表情：“哎哟，开得这么快！司机人嘞？”父亲一副见过世面的淡定表情：“你啊，管什么都不晓得哦！司机在前头噻！”从地铁口出来，上电梯了，他们俩紧紧地挽在一起，我说：“别担心，很安全。”父亲说：“我不怕。”母亲说：“你不怕，抓我抓得这么紧做什么？”

㉒观前街人潮涌动，两边店铺招徕生意的声音此起彼伏。父亲走不了几步，就要坐下休息。我跟母亲去买苏州特产，准备等他们回去时带给哥哥一家。母亲像一个活泼的小女孩，趴在柜台上，看看这个，瞧瞧那个，喜欢得不行。过一会儿又沉迷地看着商店门边推磨的假人：“这是真的还是假的？也太像了！你看看那头发、那牙齿、那推磨的手！”等买好东西回到父亲身边，母亲连说：“你快去看呐！那个人跟真人一模一样！”父亲回道：“你又瞎扯！”母亲急了，不由分说，将父亲搀扶起来。

㉓阳光暖暖的，父母慢慢地往那家店走去，而我，坐在父亲坐过的地方看着包。恍惚间，我觉得自己是一个看着孩子们去玩耍的大人。

（《光明日报》2023年03月31日15版）

(1)下列对文章内容和写法的分析错误的一项是（     ）
A．首段中“父母都不适合远游，只能在苏州城里转转”，引领起下文。
B．本文紧扣“逛”字，写领父母逛，逛苏州各处，写作顺序是随着描写对象转换而行文。
C．本文有两条线索：一是逛苏州的事件线索，一是儿子关爱父母的情感线索。
D．本文的题目“玩耍的大人”，交待了描写对象，作者要表现的是父母年纪越大越像孩子的返老还童现象。
(2)根据文章内容填空。
父母晚间分享白天的经历——①________——“我”带母亲逛超市——父亲告诉“我”他带母亲去地铁——②_______
(3)文章中两次写逛超市的写法有何不同。
(4)结合文章内容，说说本文的主旨。

【题目】阅读下面的文字，完成问题。

又闻河边捣衣声

尚书华

①故乡吉林省临江市是东北边陲一座依山傍水的小城。城区有两条河，东头的叫东河，西头的叫西河，分别在城南汇入鸭绿江。小时候我家住在城区东边，母亲常常带我去东河洗衣服，那是童年的我最快乐的事。

②那时候，河水清得跟井水一样，渴了可以掬起来喝。成群的小鱼儿在河里自在地游来荡去。母亲放下装满脏衣服的大盆，找一块好用的石板，一刻不停地浣洗起来。我忙不迭挽起裤腿，把一条毛巾的两头系上疙瘩，再将毛巾撑鼓起来，当作渔网捞鱼。捞够了鱼，便跳到河里，无师自通地练习游泳。

③那时没有洗衣机，家家的衣服都到就近江河边去洗。我眼前经常是这样一幅场景：河岸边都是洗衣服的人，一个挨一个，一直延续数百米远。河水清清，哗哗流淌，伴着嘭嘭乓乓的捣衣声，在很远处就能听到。浣洗过的衣服在河边的卵石滩上晾晒出一片斑斓。

④后来我参加工作，单位就在离东河不远处。上下班我骑着自行车顺河堤沿岸而行，伴随我的，一直是清清流淌的河水和阵阵不绝于耳的捣衣声。

⑤然而，说不清从什么时候开始，那清清的河水和不绝于耳的捣衣声消失了。河水渐渐变得污浊，来河边洗衣服的人也愈来愈少……据说，河水的上游建了一家皮革厂，排放的污水让本可以饮用的河水变得连衣服都不能洗，当然，也剥夺了孩子们戏水的乐趣。

⑥再后来，我去了外地工作。虽说节假日时也常回故乡，可少有心情去河边转转。印象中东河那浑浊的样子早已深入脑海。一提起河水，自然就没了兴致。

⑦前年，在故乡生活的老岳母突然病倒在床，我和妻子回乡护理老人。那段日子，我每天都会抽空到户外散散步，这才有了与东河重新亲近的机会。

⑧让我惊讶的是，东河已经大大变了模样。原来低矮的土坝被高高的石坝所取代。过去每到汛期，暴涨的河水很容易对土坝造成威胁，甚至局部会有水漫进城区。如今这坚固的石坝足有四五米高，任河水怎样暴涨泛滥也不会有水患之忧。坝上已修筑成平坦的人行道，长长的绿化带草木葱郁、青果缀枝。再看河水，经过治理，正一步步变回先前的清澈。站在坝上，扶栏瞰望，偶尔可见鱼儿在水中自在游弋，这让人顿生惊喜。

⑨更让人惊喜的是，有一天，我散步刚刚走到一处桥附近，老远就听见河边传来嘭嘭乓乓的捣衣声。这声音让我感到莫名地兴奋和亲切，仿佛瞬间回到了童年……来到近前，只见一段裸露着卵石的河滩上，一溜排挨着坐着十几个洗衣服的人。这场面已是多年未见了，现在看到，真感觉是一道美丽的风景。我知道，在科技发达的今天，这些洗衣人的家中都有洗衣机，大可不必再做这样的原始家务劳动。他们一定是抵不过这清澈河水的吸引，为的是在河边觅得一份自然原生态的舒爽，寻一种与水相触相伴的亲近感觉……一时间，水流声、鸟鸣声、捣衣声、说笑声交织在一起，组成一曲谐美的乐曲，在河面上飞荡。

⑩是啊，水清了，过去被破坏的生态正在渐渐恢复原有的样貌。日子越过越好的人们，也越来越懂得生态保护的重要，愈加珍惜与自然和谐相处的时光。

《人民日报》（2023年07月17日第20版）

(1)下面对文章内容和技巧的分析理解，错误的一项是（     ）
A．文章前三段写东河及童年乐事，为后文写东河的变化作了铺垫。
B．文章两次写到“嘭嘭乓乓的捣衣声”，是前后照应的写法。
C．本文先写童年乐事，继写提起东河没了兴致，最后写见东河而惊喜，这是情感线索。
D．首段中“那是童年的我最快乐的事”，是领起下文，是全文的总纲。
(2)按要求品析文中画线的句子。
①水流声、鸟鸣声、捣衣声、说笑声交织在一起，组成一曲谐美的乐曲，在河面上飞荡。（请从修辞手法的角度进行品析）
②暴涨的河水很容易对土坝造成威胁，甚至局部会有水漫进城区。（请对加点词语在句中的作用加以品析）
(3)结合文章内容，简析本文的线索。
(4)题目“又闻河边捣衣声”有何妙处？

【题目】作文。
题目：学校时光
要求：1.诗歌除外，文体不限。2.不得抄袭，不得套作。3.用规范汉字书，不得少于600字。4.不得透漏个人信息。