湖南省岳阳市岳阳经济技术开发区2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

【题目】关于字音字形，小岳做了归纳总结，请选出不正确的一项（     ）
A．“着”是多音字，“着凉”的“着”应读（zháo），“着落”的“着”应读（zhuó），“棋高一着”的“着”应读（zhāo）。
B．常见误读字要记牢读音， 如“庇（bì）护”、“殉（xùn）职”、“坍（tān）塌”。
C．形近字要注意区分，“分歧”不要写成“分岐”，“诀别”不要写成“决别”，“帐蓬”不要写成“帐篷”。
D．汉字大多是形声字，根据形旁能大致确定意项，很多思想、情感类的字都从心字旁，如怂恿、感慨、安慰、疑惑。

【题目】小岳同学用学过的成语造句，下列成语运用不恰当的一项是（     ）
A．文学之海浩瀚无边，文学世界美不胜收。
B．班干部不能拈轻怕重，因为每个人都有自己的职责，需要负起自己的责任。
C．小阳同学平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人大吃一惊。
D．洞庭同学把《西游记》翻来覆去地重复看了好几遍。

【题目】下列句子是从小岳的笔记中摘录出来的，其中没有语病的一项是（     ）
A．一个人是否善良取决于他能否用爱去拥抱世界。
B．连日雨雪，为了避免同学们进出教学楼时不再滑倒，老师在门口铺上了防滑垫。
C．班长认真研究并听取了同学们的意见，并改进了工作方法。
D．通过学习《走一步，再走一步》，使我懂得了战胜困难的方法。

【题目】以下是小岳关于敬辞与谦辞的用法，其中表达不得体的一项是（     ）
A．小岳对送他生日礼物的好友小阳说：“谢谢你的惠赠，我非常喜欢。”
B．小岳到小楼家去玩，临别时对小楼说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”
C．小岳和小阳聊天：“我家家教很严，家父常常告诫我，要认认真真做事、清清白白做人。”
D．小岳把自己的作文放在语文老师桌上并留了一张字条：鄙人拙作，恳请老师赐教。

【题目】下列句子顺序排列正确的一项是（     ）
人生总是与苦难同行， 。
①而有的人不甘于沉寂②最终获得了成功 ③在苦难中奋起 ④苦难成了他抱怨命运的唯一理由   ⑤有的人甘于沉沦
A．③②⑤④①
B．①④③②⑤
C．②⑤①④③
D．⑤④①③②

【题目】学校正以“少年正是读书时”为主题开展读书活动，小岳邀你一起完成以下任务。
(1)下列材料中不符合“名人读书方法”这一主题的是（     ）
A．数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
B．西汉时期的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家里贫穷，点不起灯烛。他见邻家灯烛明亮，便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。
C．宋代文学家苏轼学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。
D．明末清初思想家、学者顾炎武采取了“自督读书”的措施：首先，规定每天必须读完的卷数； 其次，要求自己每读一本书都要做笔记，写下心得体会； 再次，定期温习前半年读过的书籍。
(2)学校对2023级七年级1000名学生进行了问卷调查，调查结果如下：

中学生课外阅读情况调查表

从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题：一是_________二是________

【题目】古诗文，一直是最能体现中华古韵的，下面是小岳同学以“诗歌表现手法”为主题整理的古诗文资料，请填写出相应的古诗文名句。

【题目】小岳很喜欢古代诗词，请你帮他完成下面的习题。

秋 词   （刘禹锡）

自古逢秋悲寂寞，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

山 中   （王勃）

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

【1】这两首诗与马致远的《天净沙·秋思》都写了秋，下列理解不正确的一项是（     ）
A．《秋词》《山中》的作者都是唐代人，《秋思》的作者马致远是元代人。
B．“我言秋日胜春朝”的大致意思是：我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。
C．《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为，这一形象冲破了秋天的萧杀之气；《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象，则写尽了秋天的萧杀之气。
D．《秋词》《山中》同是咏秋之作，所写之景虽不同，但均没有摆脱“悲秋”的情调。
【2】《秋词》《山中》这两首诗的诗人对秋天的感受有何不同？

【题目】小岳将课内外两篇文言文整合在一起。请你和他一起完成后面小题

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自刘义庆《世说新语·言语》）

【乙】司空①顾和与时贤共清言。张玄之、顾敷是中外孙②，年并七岁，在床边戏。于时闻语，神情如不相属③暝于灯下，二儿共叙客主之言，都无遗失。顾公越席而提其耳曰：“不意衰宗④复生此宝！”

（选自刘义庆《世说新语·夙惠》）

【注释】①司空：中国古代官名。②中外孙：儿子所生子为中孙，女儿所生子为外孙。③属：注意。④衰宗：衰败的宗族，谦称自己的家族。
【1】根据提示，解释下列加点词的意思。
①神情如不相属（参考“逝者如斯夫”）______   
②瞑于灯下（参考“目似瞑”）______
③公欣然曰______   
④未若柳絮因风起______
【2】用现代汉语写出下面句子的意思。
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②二儿共叙客主之言，都无遗失。
【3】小岳为甲文中的“未若柳絮因风起”一句设计朗读方案，他从语调、停顿、重音、字音延长等方面做了思考，认为“未若”后要稍作停顿，“________”要重音，“起”字音延长。这样才能突出雪花似柳絮般，因风而起，飘忽无根，满天飞舞特征，表达对漫天飞雪的____________之情。

【题目】阅读下面材料，完成下面小题。

【材料一】筷子，是中国常用的饮食工具，是中华饮食文化的标志之一。从外形上看，筷子一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，对应着天圆地方。

筷子发明于中国，后传至朝鲜半岛、日本等汉字文化圈。如今能够追溯到的最早的筷子，出现在商朝晚期，那时的昏君纣王就已经在使用象牙制成的精美筷子了。到了战国时期，这种在当时被称为梜（jiā）的餐具，逐渐取代了餐叉的历史地位。而到了两汉时期，基本已经普及到各家各户，此时已改称为“箸”。如今东南沿海地区各种方言仍大量保留这一叫法，如闽南话与温州话。直到明朝，才正式出现了筷子的叫法。

【材料二】下面是筷子握法图解：

【材料三】使用筷子时都是两根一块，其意为“阴阳两和”“合二为一”，意求圆满，故称“一双筷子”。手持筷子时，拇指食指在上，无名指在下，中指在中间，隐含着中国“天地人”三才文化，是中国人对人和世界的关系理解。筷子的使用也有讲究与忌讳：如一双不能长短不一，否则就是“三长两短”；吃饭时，忌用筷子敲击碗沿，因过去乞丐乞讨常以筷击碗出声；用筷插或不断翻拨菜品，被视为不雅之举；将筷子竖着或着插在盛饭的碗中，被看作不吉祥，因为过去的祭祀都是在碗中插上一双筷子。

【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（     ）
A．筷子发明于中国，可以追溯到的最早的筷子出现在商朝晚期。
B．筷子最早称为“箸”，两汉时期，筷子已经普及到各家各户。
C．“箸”这一叫法，至今仍然在闽南与温州的方言中大量保留。
D．不将筷子插在盛饭的碗中，是因祭祀时常常在碗中插上筷子。
【2】请根据材料二“筷子的握法图解”，介绍握筷子时手指的握法。
【3】“筷子”承载了哪些中华文化内蕴？请结合以上材料简要概括。

【题目】请你阅读下面的文章，和小岳一起完成后面小题。

十一号楼的猫

①我们十一号楼三层的楼道里养着一只流浪猫。说是流浪猫，早就没有了流浪猫的样子。是一只米黄色的长毛猫，眼睛微微透着绿，洗过澡也梳过毛，毛色油亮有色泽。它常常蹲在三层电梯口的小厅堂，端正地坐着，优雅地看着电梯里的人，仿佛知道我们是来看它的一样。旁边的墙边放着猫粮盆和水盆，还有几个小玩具。

②多数时候，它只是看你一眼，有时也会跟着你走入电梯。进来后就跟所有乘电梯的人一样，乖乖等着。到了一楼，它在人们的脚步间左拐右拐地穿插着走出居民楼，往楼下社区院子里的树下一躺，晒着太阳睡半天。天色晚了，就再跟着上楼的人一起回去。我住的这幢楼里几乎每一个人都知道它的存在，看到它走进来了，就帮它按一下“3”。三楼的门一开，它就不急不慢走出去，重新在电梯口小厅堂坐下。

③有一次我深夜加完班，一个人抱着一堆东西，从北区的工作室穿过漆黑的花园，走回南区的家。半路被蚊子叮了一腿的包，边跺脚边走，走到楼下的时候，脚震得又麻又疼。我用下巴很卖力地点开电梯开关，前脚刚进去，后脚它就跟进来了。我盯着它，它盯着我，我只好用额头顶了我自己的楼层，又用下巴按了它要下的楼层。等搞定之后，原本一路走回来的沮丧感消失不见，我一个人在电梯里笑得前仰后合。它出去的时候，在靠近我的腿边翘着尾巴蹭了一下。大半夜，我和一只猫同乘了电梯，还为它按了按钮，这太喜剧了。

④听楼下跳广场舞的大妈们说，它是在一个风雨交加的夜晚从电闪雷鸣中逃进楼里来的。当时它毛都掉得斑秃，眼睛全被眼屎糊住，身上还有伤，走路一跛一跛的。三楼住着的刘奶奶撞见它，心生怜悯，就把它抱回家，收养了它。为了照顾好这只猫，刘奶奶甚至多次缺席了最爱的广场舞。它渐渐地恢复了体力，脱胎换骨，变成一只美貌的家猫。但它大约是流浪太久，不习惯被禁锢在小小的屋子中，成日趴在窗口喵喵呜呜地叫，刘奶奶就又把它放出去了。

⑤可自打那以后，它似乎把三层当成了坚实的后盾，在外面野几天就回来，回到三层就安静蹲在那里等着。慢慢地，整个三层的人都习惯了，没事就来放点儿吃的、喝的，有时候甚至还有猫玩具。它也越来越把这儿当成家，从半个月一回到几天一回、一天一回，比上班下班的白领还准时。

⑥很快，整幢楼都知道了它的存在，渐渐地，它从三层的猫变成了十一号楼的猫。我经常看见同楼的住户跟别人说，这是我们楼的猫，一会儿就回去了。别人问保安，怎么总能见到那只猫？保安头也不抬地说，噢，那是十一号楼的猫，出来溜达溜达。听得我差点儿当场笑出来。那只黄毛碧眼的猫咪突然间变成我们的流动标签，让一些事情变得格外有意思起来。

⑦朋友来家里做客的时候，一进家门就一惊一乍地说：“你们邻居还真热情啊。这‘远亲不如近邻’，在你家我算是见识到了。”她很疑惑，究竟是怎么做到的——全楼的人好像都是认识的，出个门回个家在电梯里见到了，还点个头示个意。她说：“这场面，我除了小时候住我爸的纺织厂家属大院的时候领略过，真是多年不见啊。我刚才提着一堆东西上电梯，被超过三个人问要不要帮忙。”我就带她去参观那只猫，她不可置信地反复问我，它真的会坐电梯？它就住在三层？它几岁了？

⑧因了猫的到来，十一号楼的人原本互相陌生，现在都变成了猫的主人；也因了它的到来，大家仿佛都成了别人生命的依靠，变得坚强而乐观起来。刘奶奶作为这只猫的原始救命恩人，也很欢喜。她跟我们说，孙子知道她养了一只这么有灵性的猫，一到假期就住过来看它。原本搭救了一只猫，结果还让宝贝孙子成了常客，简直就是节日大酬宾。说话间喜气洋洋，仿佛不是她给了它新生，倒是它带动了她的幸福生活。

⑨这只猫自己大概永远都不会明白，它变成了所有人的精神亮点。人们喂饱它，还喂饱自己的心。

【1】小岳发现本文贯穿了“猫的举动”和“人的反应”两条线，他做了大致梳理，请你用概括性的语言帮他补全思维导图。
猫的举动：猫受伤逃进十一号楼→①__________→猫渐渐把十一号楼当成了家，一天一回→深夜，猫跟随我进电梯
人的反应：②__________→刘奶奶把猫放了出去→十一号楼三层的人常给猫放吃喝玩的东西→③__________
【2】小岳觉得划线的句子很有表现力，你能结合加点词语帮他加以赏析吗？
“当时它毛都掉得斑秃， 眼睛全被眼屎糊住， 身上还有伤，走路一跛一跛的。”
【3】小岳觉得第⑦段写朋友来家做客的情节是多余的，对此你怎么看？
【4】文末“人们喂饱它，还喂饱自己的心”这句话小岳理解不了，请你结合全文分析。

【题目】小兴在阅读《朝花夕拾》时，发现可以通过鲁迅先生的“求学之路”，探索他的心路历程，于是绘制了右边的思维导图，请你一起参与完成下面任务。

(1)从“选择”的角度给②处填空。
(2)仔细阅读思维导图，从“变”的角度来阐释你对鲁迅的“选择”的理解。

【题目】     “眺望”是从高处远望的意思。“回望”是回顾，回头看的意思。
请你以“眺望”或“回望”为题写一篇文章。
要求：①感情真挚，内容充实；②不得抄袭套作；③文中不得出现真实的校名、人名；④字数不少于500字。

【题目】请以“你是我最 的人”为题，写一篇记叙文。要求：①请你在横线上填入一个能体现自己情感态度的词语，把题目补充完整，如“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”……②文中不要出现真实的校名、人名。③不套作，不抄袭。④内容具体，中心突出，字数不少于600字。