广东省潮州市潮安区2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

【题目】古诗文默写。
（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。______________________，______________________。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）客路青山外，______________________。______________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（3）______________________，______________________。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）
（4）______________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，______________________。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，运用了拟人手法，生动形象地写出了对友人的关切与同情的句子是：______________________，______________________。
（6）有些房屋取名源自古诗文，如“致远堂”出自诸葛亮《诫子书》中的句子“非淡泊无以明志，______________________。”
（7）请将曹操《观沧海》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。
上联：春雨缠绵，听万山吐露新绿。
下联：______________________，看一水斜映残红。

【题目】我国古代文学中，常将“秋”与“愁”等同起来。可刘禹锡的《秋词》却爽朗明快，请你根据诗歌内容说说诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么？

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题。

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然的生生不息，四时景物美不胜收。春风带来各种气味在微微润湿的空气里yùn niàng；夏天的雨别有一番风情，热烈而粗犷；秋雨的倾诉使人jìng mì，使人怀想；济南的冬天温晴，chéng qīng的河水里水藻_________（A.贮蓄 B.贮藏）着终年的绿意。我喜欢雨，尽管什么季节的雨，我也喜欢。

【1】根据拼音写出相应的词语。
（1）yùn niàng( )（2）jìng mì( )（3）chéng qīng( )
【2】为文中横线处选择一个合适的词语____________（横线上填选项）。
【3】语段画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ）
A．我喜欢雨，要是什么季节的雨，我就喜欢。
B．我喜欢雨，既然什么季节的雨，我就喜欢。
C．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。
D．我喜欢雨，即使什么季节的雨，我也喜欢。

【题目】复兴中学拟开展以“交友之道”为主题的活动，请你参与并完成下列6～7题。
【1】为渲染本次活动的氛围，请你来拟写一则宣传标语。
宣传标语：____________________
【2】请参考示例，为本次活动再设计两种切实可行的活动形式。
示例：“我最好的朋友”主题作文比赛。
活动形式一： ____________________
活动形式二： ____________________

【题目】下列关于《西游记》的理解分析不正确的一项是（       ）
A．《西游记》故事情节引人入胜，第十三回到第一百回是小说的主体部分。
B．孙悟空的火眼金睛能识破一切妖魔鬼怪，是观音菩萨因其保护唐僧取经的需要而赐。
C．在阎罗王的生死薄上，孙悟空只能活到三百四十二岁。
D．《西游记》善于塑造人物，无论是取经师徒，还是各路妖魔人物，都个性鲜明。

【题目】在《朝花夕拾》中，有几篇文章涉及儿童教育问题，有些观点在今天仍有借鉴意义。请你从以下文章中选择一篇，结合相关内容说说鲁迅的儿童教育思想。
《五猖会》                    《（二十四孝图）》

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《世说新语·咏雪》）

【1】解释文中加点词语的意思
（1）俄而雪骤( )
（2）撒盐空中差可拟( )
（3）未若柳絮因风起( )
【2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？
（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】

黄琬幼而慧祖父琼为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【3】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（       ）
A．京师不见而琼以状闻／尊君在不
B．太后诏问所食多少／客问元方
C．建和元年正月日食／吾日三省吾身
D．而深奇爱之／夫君子之行
【4】请用“／”给文中画线的句子断句。
黄 琬 幼 而 慧 祖 父 琼 为 魏 郡 太 守
【5】谢道韫和黄琬都以年幼巧对著称，你能根据文章内容用自己的话说一说他们的回答各妙在哪里吗？

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：

这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是这个男人“自强不息”种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！

（选自让·乔诺《植树的牧羊人》，有删改）

材料二：

2020年2月，因家里没装宽带，全杰通为了不耽误学习，每天都会爬上屋顶“蹭网”上课。今年高考，他以666分被电子科技大学录取。前往大学报道的途中也是艰苦不断，由于没有直达火车，只能“露宿”车站广场，乘坐20小时的硬座火车，只为奔赴更大的舞台。全杰通表示：别人眼里的吃苦，只是我习以为常的习惯。虽然家庭条件有所限制，但从未自甘堕落，而是以加倍的努力与付出，践行“自强不息”的优良品质，凭借自身能力登上更大的舞台。

（选自2020年9月17日《北京晚报》，有删改）

材料三：

近日，一种新型“凡尔赛”——晒“上学轨迹”霸屏网络。在众多“跟风”的晒轨迹分享当中，一些起点并不那么高的“奋斗轨迹”脱颖而出，将“巨人堆中的小矮人”推到聚光灯下。90后听障女孩杨绿野便是如此，两岁时被确诊为“双耳感音神经性深度耳聋”，自那时起，助听器便成了她的耳朵。面对“上天以痛吻我”，她“报之以歌”。杨绿野倔强不服输，从艰难发音到一个字一个词地学说话，从不言弃。现在的她不仅学会了完整有序地口头表达，还以优异的成绩，考进清华大学建筑设计系。成功登上清华大学绚丽舞台的她，并没有停下脚步，今年她收到了英国谢菲尔德大学的硕士研究生录取通知，以层层递进的“奋斗轨迹”勾勒出自强不息的“精神图腾”，以积极昂扬的奋斗事迹荟萃出精彩独特的人生华章。

（摘编自2022年8月29日《澎湃新闻·教育家》，有删改）

【1】下列对上述材料的理解与分析，不正确的一项是（       ）
A．植树的牧羊人，坚持做着自己想做的事，创造了沙漠最了不起的奇迹。
B．全杰通不因条件艰苦而自暴自弃，以“自强”击溃“艰苦”。
C．社会对“晒”‘上学轨迹’”反响热烈，关注点集中于“高起点”“高终点”。
D．90后听障女孩杨绿野倔强不服输，勾勒出自强不息的“精神图腾”。
【2】请你结合材料的相关信息，简要概括材料二、三中二位主人公的事迹如何体现“自强不息”？
【3】新学期，家境不好的同班同学小坚，认为读书很辛苦，而且没用，平时沉迷手机、虚度光阴。阅读了上述材料，你准备怎么劝说小坚呢？

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题。

穿过岁月遇见你

李良旭

①那年，我刚转到这所学校上中学。一个陌生的环境，使我心理一时感到很不适应，特别是我那带着浓重的乡下口音，一张口，就让我自惭形秽。一种自卑心理无形中显现出来，让我有一种挫败的感觉。

②一次，英语老师让我站起来读课文。我刚开口，立刻引起班上的同学哄堂大笑。我一下子窘得无地自容，刚刚燃烧起来的一点自信心，顷刻间被击得粉碎。我再也读不下去了，僵在那里，感到时间都凝固了，不知如何应对这种局面。

③突然，教室里响起一句悦耳的声音：“木子，你朗读得很清晰，我支持你！”这声音，在哄笑的课堂里，像吹来一缕和煦的春风，在教室里回荡。

④我惊讶地循声望去，只见是她端坐在座位上，一双清澈的眼睛，分外明亮。她叫什么名字我还不知道，更重要的是，当时，在众目睽睽之下，她为我说话，是需要多么大的勇气啊！我内心感动不已。

⑤她的那句话，仿佛是一枚炸弹爆炸，班上顿时鸦雀无声，面对投来的那么多疑惑的目光，她一脸平静地望着老师，仿佛把问题抛给了老师，让老师来做个解答。

⑥面对班上发生的炸堂现象，正感到束手无策的老师，仿佛也有了一个力量的支撑，她严肃地对同学说道：“张影同学说得对，刚才木子同学朗读得很好，请木子同学继续朗读下去！”我这才知道，她叫张影，这个名字，深深地刻在我的脑海里，心里似乎有了一股力量在支撑着，刚刚熄灭下去的一丝火焰，又重新燃烧起来了。我清了清嗓子又重新开始朗读起来。这次，班上再也没有同学哄笑了，相反，教室里却有种出奇的安静，我的那浓重乡音，在教室里回荡。

⑦从此，再也没有同学嘲笑我那浓重的乡下口音了，我也敢和同学们大声说话了，脸上荡漾着挥之不去的自信。

⑧日子就这样一天天地过去了，一直到高考结束，我始终没能和她说过一句话，但在心里，我一直想对她说一句话，但因为矜持和内敛，我没有能够跨过这一步。

⑨几年后，我终于打破沉默，开始向同学们打听张影的下落，可是几乎没有人知道她现在在哪里。有同学告诉我她家过去住的地方，我利用假期，专程前往，可眼前看到的只剩一片拆迁工地。

⑩30多年过去了，无论生活发生何种改变，我一直记得那节课上的情景。我常常穿过岁月遇见你，我想真诚地对你说一句：“张影，谢谢你！你的那句‘木子，你朗读的很清晰，我支持你’这句话，可以说是改变了我一生。几十年来，每当想起这句话，就给了我无穷的力量和信心，还有什么比；‘我支持你’更令人鼓舞呢！”

⑪那是留给我们青涩年华的一段故事。那段故事，虽然波澜不惊，但在我心里却留下来了最唯美的回忆。

⑫穿过岁月遇见你。那堂课上你的清亮的声音，又再次在我的耳边响起。一切都仿佛如昨，历历在目……

（选自《思维与智慧》，有删改）

【1】根据选文内容，按提示完成下表。

【2】根据提示，品味选文中画横线句子的表达效果。（任选一题作答）
（1）我再也读不下去了，僵在那里，感到时间都凝固了，不知如何应对这种局面。（从词语角度）
（2）这声音，在哄笑的课堂里，像吹来一缕和煦的春风，在教室里回荡。（从修辞角度）
【3】小强同学阅读完这篇文章后，对张影同学的人物形象印象深刻。以下几个选项与张影同学的形象最不符合的是哪一个？请说明理由。
A有正义感       B.乐于助人       C.尊重他人       D.谦虚有礼
【4】和谐中学校刊《只此青绿》准备转载《穿过岁月遇见你》这篇文章，请你从文章内容和写作手法的角度为本文写一段推荐语。

【题目】“每天早上，叫醒你的不是闹钟，而是梦想。”亲爱的同学们，人生中最重要的是努力，更是方向。踏入初中的你们，每天早上，又是什么把你叫醒的呢？

请以“每天早上，叫醒我的是_____________”为题目，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；       （4）文中不得出现真实校名和姓名。