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第一单元 3短诗五首

适用年级: 九年级| 试卷类型: | 适用省份: 全国| 试卷年份: 2024年| 上传日期: 2024/10/15
总计 9道试题 提示:单击题面可显示答案和解析
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题号:SYS202410150700248132917791 题型:填空题 难度:较易 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】读下面一段话,给加点的字注音或根据拼音写汉字。

《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思,又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天( )变通途”的飞桥,在其逻jí________结构的贯联之下,意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充yíng________与丰富,并不断péng________( )接,最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界。全诗一共四句,每句都可以作为一个独立的事态意象:“你看风景”“看风景人看你”“明月装( )了你的窗”“你装饰了别人的梦”。


题号:SYS202410150700250314817638 题型:选择题 难度:一般 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】下列句中加点的成语使用错误的一项是(     
A.《断章》和王国维的词是一脉相承的。
B.此刻,老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐,庆祝本校合唱团荣获冠军。
C.庄子与蝴蝶互相装饰,是一个扑朔迷离而又浑然一体的梦境,反映了人类的一种美好的愿望。
D.霜风寒月中,顶天立地的高树与独立不倚的自我,充满了美的意蕴。

题号:SYS202410150700251785513411 题型:选择题 难度:较易 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】下列句子中有语病的一项是(     
A.《断章》通过“看”与“装饰”为人们塑造了一个美丽的梦境。
B.《月夜》这首诗只有四行,完全打破了旧体诗的格律,用纯熟的白话写成。
C.这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量。
D.我国迄今为止最大航天器进驻太空,意味着中国空间站建造已进入实质性“施工”。

题号:SYS202410150700253187209183 题型:选择题 难度:一般 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】下列诗句节奏划分错误的一项是
A.我和一株顶高的树/并排立着,却/没有靠着
B.风/从大地/卷来,雨/从大地/奔来。
C.明月装饰了/你的窗子,你装饰了/别人的梦
D.你站在桥上/看风景,看风景人/在楼上看你

题号:SYS202410150700254488482031 题型:选择题 难度:较易 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】下面关于作家作品的说法有误的一项是(     
A.《统一》的作者是匈牙利诗人聂鲁达,他曾获1971年诺贝尔文学奖。代表作有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
B.《萧红墓畔口占》的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
C.《风雨吟》的作者芦荻,原名陈培迪,诗人。主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D.卞之琳是“新月派”代表诗人,与李广田、何其芳合称汉园三诗人。其主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。

题号:SYS202407230700167386440177 题型:诗歌鉴赏 难度:一般 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】欣赏下面一首现代诗,回答问题。

差别

雷抒雁

久飞的鸟,

想栖于一枝,

歇一歇困倦的翅膀。

学飞的鸟,

想离开树枝,

试一试翅膀的力量。

(选自《中国现代诗歌选》)

【1】“飞”是鸟儿向往的事情,为什么“久飞的鸟”想“栖于一枝”,要“歇一歇”“翅膀”;而“学飞的鸟”却又“想离开树枝”,要“试一试翅膀的力量”?
【2】这首诗短小精悍,寓意深刻。从结构上看,前后两小节之间是什么关系?这样安排有什么好处?

题号:SYS202410150700257992977649 题型:诗歌鉴赏 难度:一般 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】阅读戴望舒《我用残损的手掌》节选,完成下列小题。

我用残损的手掌(节选)

戴望舒

我把全部的力量运在手掌

贴在上面,寄与爱和一切希望,

因为只有那里是太阳,是春,

将驱逐阴暗,带来苏生,

因为只有那里我们不像牲口一样活,

蝼蚁一样死……那里,永恒的中国!


【写作背景】这首诗是戴望舒在1942年7月3日写的。1942年4月,诗人在香港参加了抗日救亡运动,被投入监狱,受尽严刑拷打。1942年7月,诗人获保释,摸着自己遍体鳞伤的身体,联想到祖国的河山何尝不是如此。作者怀着对外族侵略的痛恨愤慨,对祖国和人民的同情爱怜,饱蘸感慨,于是写下了这如泣如诉的诗篇。
(1)诗中的“那里”具体指的是哪里?
(2)诗中把“那里”比作“太阳”和“春”,说明“那里”具有怎样的特点?

题号:SYS202410150700259865272013 题型:诗歌鉴赏 难度:一般 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】阅读下面的诗歌,完成各题。

祖国之歌

[捷克]塞弗尔特

美得像莫德拉瓦罐上的花朵

我的祖国,这片土地;

美得像莫德拉瓦罐上的花朵

香甜得就像你刚刚切开的

夹心面包上的瓤儿。

尽管多少次感到失意彷徨,

但你总还是踏上归途,重返家园,

尽管多少次感到失意彷徨,

但你总还是踏上归途,重返美丽、富饶

像采石场上的春天一样贫穷的祖国。

美得像莫德拉瓦罐上的花朵

深沉得像自身的过失,

她便是我们难以忘怀的祖国!

当生命的最后一刻来临,

她苦涩的泥土

猛然扑下,在你太阳穴的周围。


(1)(易错题)在诗人眼里,祖国是什么?这些比喻,表达了诗人怎样的情感?
(2)诗歌的第二节是从哪个角度抒发诗人感情的?这节诗运用了怎样的修辞手法?这样写有什么好处?

题号:SYS202410150700261196544861 题型:综合性学习 难度:一般 组卷次数:0
来源:第一单元 3短诗五首 更新时间:2024/10/15

【题目】学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。
(1)【我阅读。我朗诵】小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一个困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡,
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,
长脚秧鸡不再欢嚷。
朗诵这节诗,应采用的语调是(     
A.舒缓
B.欢快
C.激昂
D.深沉
(2)【我阅读·我创作】请你仿照示例,写两行小诗。
示例:
每一缕晨曦
都是喷薄而出的希望
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