江苏省南通市海门区2023-2024学年七年级上学期期末语文试卷

【题目】择善而交，是一种智慧。俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”你想在人生中有所收获，就要与学识yuān bó、眼界高远的人为伍；你想有A阳光的心态，就要与心灵chún cuì、笑对生活的人交往。不断升级你的社交圈子，才能给你的人生带来更多正向的引导，B引导你走向更明亮的前方。一个人只有择善而交，才能zhù xù足够多的助力，方能行稳致远。

【1】根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
      
【2】小江同学对A处“阳光”一词的用法提出疑问，请你运用学过的知识予以解答。
小江：“阳光”本义是日光，为名词；现形容“心态”，仍用作名词吗？什么意思呢？
你：________
【3】小海同学认为B处“引导”一词，与前一句用语重复。你建议选用同义词替换。B处替换的同义词是： ______

【题目】学生会邀请图书馆张馆长参加活动。邀请函中有一处词语使用不恰当，请改正。

邀请函

尊敬的张馆长：

我校拟于2024年1月20日15：00在校报告厅举行“与你同行”主题报告会。现诚挚邀请您莅临贵校（A），为同学们作交友指导，望您不吝赐教（B）。期待您大驾光临（C）。

江海中学学生会

2024年1月14日

（1）使用不当的词语：______（填序号）   （2）修改为：________

【题目】小江在自己的QQ动态上发起“结伴同行”的话题讨论，请你引用切合话题的名言警句跟帖留言。
小海留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以开阔眼界、共同成长。
你的留言：____________

【题目】围绕“一路同行”这一主题词，你完成了名著导读表的填写。

【题目】小江想编辑诗文手册，请你和他一起完善。

【题目】阅读下面的诗文，完成下面小题。
【甲】

永王东巡歌十一首①·其二

唐·李白

三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉②。

但用东山谢安石③，为君谈笑静胡沙。

【注】①李白在永王幕府时所作，当时李白随永王李璘东下。②永嘉：西晋怀帝永嘉五年发生的永嘉之乱。③谢安石：谢安，字安石，东晋政治家、名士，在淝水之战中打败号称百万的前秦军，“晋室赖以转危为安”。此句暗指诗人辅助永王李璘一事。
【乙】

谢安怜翁

南北朝·刘义庆

谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布裤，在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念②，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴③欲放去邪？”遂遣之。

【注】①剡（shàn）：地名。令：指县令，一县的行政长官。②念：怜悯，同情。③阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。
【1】请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。
谢 以 醇 酒 罚 之
【2】解释下列加点词。
（1） 元方入门不顾( )             （2）非宁静无以致远( )
（3） 犬坐于前       ( )             （4）身亡所寄        ( )
（5） 而犹未已       ( )             （6） 谏曰             ( )
【3】用现代汉语写出下面句子的意思。
奕于是改容曰：“阿奴欲放去邪？”遂遣之。
【4】比较阅读是学习古诗文的好方法。请阅读诗文，将表格补充完整。

【题目】阅读下面的文章，完成下面小题。

送春

宗璞

①说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。

②它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟边，都让它占据了，熏染了。 看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。 微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。

③没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。

④斯诺墓所在的小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。 有一小块颜色很深，像需要些水化一化； 有一小块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿； 在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅联成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。

⑤这花开得好放肆，我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信， 邀请它们重返家园。信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。

⑥许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个“兰”字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝， 只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒， 画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花， 又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。   “这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。这是今春才悟到的。

⑦因为病，因为懒，常几日不出门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里， 似乎随时在等候，问一句“你好些吗？ ”

⑧又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。

⑨我知道，春归去了。

⑩在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼靡花事了”，我是总不知荼靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。

⑪迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？ 二月兰没有推托这个任务。

（有删改）

【1】作者眼里的二月兰有着怎样的特点？尝试用自己的语言进行概括。
【2】想象下列各句描绘的情景，说说加点语句的表达效果。
（1）这花开得好放肆，我心里说。
（2）走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。
【3】文章多处运用对比突显二月兰形象。请任选一处，体会对比手法的表达效果。
【4】试着朗读“人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。”请选择两处进行重音处理，并说说朗读设计的用意。

【题目】阅读下面的文章，完成下面小题。

冯骥才

①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码，这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：

⑧“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”

⑨华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

（节选自冯骥才《俗世奇人》）

【1】课文按时间顺序，重点叙述了苏大夫救治张四的故事。默读文章第④到⑨自然段，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。

【2】品味下列语句，品析加点词蕴含的情感。
（1）连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。
（2）人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。
【3】揣摩人物说话的语气，确定朗读节奏。
（1）苏大夫只说了句：“这药我送了。”
（2）“您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”
【4】请从下面三种称呼中选择一个作为文章的标题，并说说选择的理由。
A苏大夫     B苏金散     C苏七块
【5】冯骥才的语言很有特色，结合具体句子，试着分析其语言特点。
①他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。
②人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。
③这叫嘛规矩？他就这规矩！

【题目】作文

村上春树说：“你要记得那些大雨中为你撑伞的人，帮你挡住外来之物的人，黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，陪你哭过的人，在医院陪你的人，总是以你为重的人，是这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖使你远离阴霾，是这些温暖使你成为善良的人。”

请以《感谢你，与我同行》为题，写一篇记叙文。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。