湖南省郴州市永兴县永一中学2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试卷

【题目】【补写开场导语】小琛撰写了开场白，你帮助完善。

美食，是一个亘古不变的话题，而我们郴州的美食，刺激着人们的味蕾，更融入了郴州人炽热而深沉的情感。清香咸甜的春日青团，劲道软糯，彰显了郴州人的温柔与谦逊（     ）；热气腾腾的马田牛肉，鲜嫩可口，映射出马田人的热情与淳朴……每一种美食都引人xiá（    ）想，令人回味。今天，就让我们一起走进综合性学习活动——“美食中的语文”，去感受美食的魅力，将郴州优秀的美食文化发扬和继承下去！

(1)这段开场白中有不会写（用拼音替代）或不会读的字，请你帮小琛写字、注音。
谦逊( )                                xiá( )想
(2)开场白中画波浪线的句子有语病，请帮忙写出修改意见。

【题目】【撰写店铺对联】同学们想为一家名为“三餐四季”的饭店拟写对联，请你帮忙选出最合适的下联（     ）
上联：四季有炊烟   烹素煮荤皆本分
下联：_________________________
A．八方聚宾朋，斟茶酌酒话家常
B．三餐有特色，煎炒烹炸展风味
C．三餐闻笑语，品茶饮酒共欢声
D．八方迎宾客，酒美茶香情谊浓

【题目】在现场采访中，你想对一店铺的招牌进行拍照，下列与店主交流话语最得体的一项是（     ）
A．您好！我是梅山中学七年级（1）班的学生，我想对您店铺的招牌拍个照，希望您能同意。
B．您好！我想对您店铺的招牌拍个照，用于我们七年级综合实践活动研究，您不会不同意吧？
C．您好！您店铺的招牌十分有特色，我能拍个照，用于我们七年级综合实践活动的研究吗？
D．您好！您店铺的招牌存在用字不规范的现象，我能对招牌拍个照，在活动中进行研究吗？

【题目】下列文学常识表述有误的一项是（     ）
A．卿是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称；孤是古代王侯的自称；大兄是对长辈的敬称。
B．“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼，“孤”是古时王侯的自称。
C．加点词语“最”“而”“岗位”“谱写”依次是副词、连词、名词、动词。
D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这部著名史书是北宋司马光编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代年间的史事。

【题目】诗以言志，文以传情，请补写出下列句子中的空缺部分。
（1）谁家玉笛暗飞声，______________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）______________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（3）杨花榆荚无才思，____________________。（韩愈《晚春》）
（4）家国情怀是刻在中国人骨子里的一种深沉而持久的情感，请写出古诗词中体现家国情怀的两句（上下句）：_______________________，_______________________。

【题目】材料一

①人工智能（英语：Artificial Intelligence，缩写为AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。

②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。

（选自360百科）

材料二：

AI闯入寻常百姓家

①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。”

②今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁的奶奶突然对着智能手机开口说道。

③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年7月就开始用小艺(华为推出的面向终端用户的智慧语音助手)聊天了，“这小东西灵得很呢”。

④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。

⑤这么专业的名词从5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”(字节跳动开发的人工智能模型)聊天，AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。

⑥春节前后，随着DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟AI聊天时，它不再是简单生硬地进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。

（来源：中国青年报2025-02-20 ）

材料三

①人工智能技术在电影《哪吒之魔童闹海》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面：

②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通过AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果1。

③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本；识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。

④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从而提高电影的票房和口碑。

⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与AI技术的创新发展。

（百度AI生成）

材料四

①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用DeepSeek相关产品，同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。

②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。

③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用DeepSeek的任何产品。

④多国相继出台禁令，禁止学生使用DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，多个国家和地区已采取行动，限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门的应用。

⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问DeepSeek，理由是其可能对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。

⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用AI工具。

⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的负面影响。

（央视网2025.2.19）

【1】下列对材料内容的理解，不正确的一项是（     ）
A．人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。
B．以DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。
C．AI技术在电影《哪吒之魔童闹海》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。
D．多个国家和地区限制或禁止DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性和伦理性的担忧。
【2】材料二与材料三分别体现了人工智能在哪些领域的应用？请举例说明。
【3】材料四中提到多国对DeepSeek实行禁令。你是否赞成？请结合四则材料和自己的理解来阐述，要求观点明确，理由充足。

【题目】阅读下面文章，完成小题。

那个搭车的青年

毕淑敏

①那一年，我“五一”放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是初春，道路泥泞。突然，在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。

②“你找死吗？你！你个兔崽子！”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着棕绳的袋子。“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。

③那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”“让他上车吧！”我有些同情地说。他立即抱着口袋往车厢上爬。

④夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。”

⑤我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他偷我的东西呢！”司机很冷静地说：“怎么样？我说的不错吧。”“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。“你也别难过。我有个法子试一试。”只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰，抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。我把所见跟司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。”

⑥路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬，他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……

⑦“师傅，他……他还在偷，就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。“是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。“到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了，兵站里住着边防士兵，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。

⑧我们微笑地看着他，不停地点头。他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”

⑨“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在幽黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。

⑩突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，如焊住一般结实。我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

（选自《毕淑敏作品精选集》，有删改）

【1】从描写的角度赏析下面句子。
那人仿佛被冻僵了，弓着腰，抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。
【2】细读选文第④段画横线的句子，分析这句话在文中的作用。
【3】结合文章内容简要分析本文塑造了一个怎样的青年形象。
【4】你如何看待文中“我”与司机对待搭车青年的行为？请结合原文及链接材料，谈谈你对此的感悟。
链接材料：

这是一家特殊的包子铺，生意十分红火，而让顾客自助买包子的“习惯”，经营包子铺的蒋细云夫妇俩坚持了14年。

“刚开店的时候，由于生意很好，忙不赢，而小生意请人又不划算，于是我们就想了让顾客自己找零这个办法。”“让顾客自己找零后，没有发现一次假钱，钱也没有丢过。”蒋细云笑着对记者说。

更让夫妇俩没有想到的是，这种十多年和顾客的坦诚相待，让他们渡过了一场危机。有一年8月中旬，媒体报道“衡阳黑心肉坊向包子铺兜售淋巴肉作肉馅”的新闻。该报道波及了整个衡阳市的包子铺生意，甚至有包子铺因生意萧条关了门。不过，让陈冬林夫妇担心的事情并没有在他们的包子铺出现。“一个连钱都放心让顾客给付的包子铺，我相信绝对不会卖危害老百姓健康的包子。”一位带孩子来吃包子的年轻妈妈对记者说。

【题目】阅读下面一首唐诗， 完成下面小题。

秋浦途中①

杜牧

萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？

【注释】：①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，诗人家乡樊川所在地。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）
A．这首诗透过景物的描写，抒发情怀，富有情韵，令人回味。
B．“萧萧”描写落叶纷飞之状，“淅淅”状秋风飒飒之态，于细微处传精神。
C．三、四两句直接抒发旅途的孤寂愁闷，悲情感慨，凄婉动人。
D．诗歌前两句写景，后两句抒情，可谓笔力奇横，表现杜牧绝句的擅胜之处。
【2】从修辞手法的角度，赏析“为问寒沙新到雁，来时还下杜陵无？”一句的妙处。

【题目】阅读文段，完成下面小题
【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

《孙权劝学》

【乙】

记吾当二十上下时，先兄子由先生为我点定五十三篇。吾栉沐①毕诵起，至早饭成唤食，则五十三篇上口，不爽一字。然如此能记，时亦不过六七年耳。出三十则减五六四十则减去八九随看随忘，如隔世事矣。自恨以彼资性，不曾闭门十年读经史，致令著述之志不能畅快。尔辈努力自爱其资，读书尚友。

（节选自傅山《训子侄》，有删减）

【注】①栉（zhì）沐：梳头洗面。
【1】请用“/”给下面的句子断句。（标2处）
出 三 十 则 减 五 六 四 十 则 减 去 八 九 随 看 随 忘
【2】根据语境，参考方法提示，解释下列加点词的意思。

【3】翻译句子。
（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（2）然如此能记，时亦不过六七年耳。
【4】【甲】【乙】两文都有关于“劝学”的内容，请你结合具体的内容简要概括孙权和傅山分别是如何进行劝学的。

【题目】阅读《骆驼祥子》片段，完成小题。

这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。

【1】下面是王同学阅读该段所做的批注，其中理解不正确的一项是（     ）
A．主人公有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。
B．主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。
C．作者善用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。
D．选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。
【2】有人说，悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。请你结合《骆驼祥子》中祥子的人生经历谈谈你对这句话的理解。

【题目】想起闻一多，臧克家感到敬佩；想起鲁迅先生，萧红感到亲切；想起老王，杨绛感到愧怍。在生活中，我们总会遇到各种各样的人，只要一想起他（她），就会涌动起某种情感，也许是尊敬，也许是佩服，也许是感动，也许是叹息……

请以《想起他，我就感到 》或《想起她，我就感到 》为题，写一篇不少于550字的记叙文。
要求：（1）题目横线处填上一个能体现自己情感态度的词语。（2）文中不得出现真实地名、校名及人名。