江苏省泰州市泰兴市2024-2025学年八年级下学期期中语文试卷

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题。

当古老文化的wéi mù在眼前徐徐拉开，《诗经》的魅力扑面而来，带给我无与伦比的zhèn hàn。“关关雎鸠，在河之洲”的浅吟低唱，“岂曰无衣，与子同袍”的慷慨激昂，从千年前悠悠传来，那些质朴的情感跨越时空。直击人心。在这一字一句里，对传统文化探索的热情在心底悄然【甲】。原来，我们的先辈早就用最纯粹的笔触，记录生活【乙】倾诉爱意【乙】抒发感慨。《诗经》不仅是民族精神的源头，更是文学的瑰宝。此刻，我决心深入探寻，让传统文化在新时代焕发光彩。

【1】根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

【2】填入【甲】【乙】两处的词语和标点，最恰当的一项是（     ）
A．【甲】萌发       【乙】顿号
B．【甲】激发       【乙】顿号
C．【甲】萌发       【乙】逗号
D．【甲】激发       【乙】逗号
【3】下列说法不正确的一项是（     ）
A．从结构上说，“徐徐拉开”“扑面而来”都是偏正短语；“直击人心”“焕发光彩”都是动宾短语。
B．语段中提到的《诗经》是“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
C．“在这一字一句里，对传统文化探索的热情在心底悄然【甲】”，加点的“悄”读音为qiǎo。
D．语段中划线句语序不当，应改为“《诗经》不仅是文学的瑰宝，更是民族精神的源头”。

【题目】中国是一个诗文璀璨的国度，让我们漫步于文苑，含英咀华，接受美的洗礼。
【分门别类辑诗文】
(1)小语发现，很多诗人喜欢将颜色写入古诗词，如“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，请你再写出一组。
(2)小语还发现，很多古文和现代文中，作者也喜欢用颜色来表情达意，他列了一个表格，请你填写。

【声情并茂诵诗文】
(3)好的诗文离不开朗诵，但小语发现，《送杜少府之任蜀州》这首诗他老是朗诵不好，请你从语速、语调、语气、情感等角度中任选两个，结合相关诗句对他进行指导
【别出心裁写诗文】
(4)以下是小语请DeepSeek帮他写的一首诗：岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；时光从书页翻过，留下浅浅的折痕；_____________，_____________。啊，朋友们！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么呢？
请你仿照格式在横线上续写两句，抒发感慨。

【题目】阅读下列古诗文，完成下面小题。
【甲】

柳州二月榕叶落尽偶题

柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【乙】

柳宗元，字子厚，少精敏绝伦，为文章卓伟精致，一时辈行推仰。第进士、博学宏辞科①，授校书郎，调蓝田尉。贞元十九年，为监察御史里行②。善王叔文、韦执谊，二人者奇其才。及得政，引内禁近③，与计事，擢④礼部员外郎，欲大进用。俄而叔文败，贬邵州刺史，不半道，贬永州司马。既窜斥⑤，地又荒疠，因自放山泽间，其堙厄感郁⑥，一寓诸文。仿《离骚》数十篇，读者咸悲恻。

元和十年，徙柳州刺史。时刘禹锡得播州，宗元曰：“播非人所居，而禹锡亲在堂，吾不忍其穷，无辞以白其大人，如不往，便为母子永诀。”即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。会大臣亦为禹锡请，因改连州。

柳人以男女质钱⑦，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者令书庸⑧视直⑨足相当还其质。已没者，出己钱助赎。南方为进士者，走数千里从宗元游，经指授者，为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

（节选自《新唐书·柳宗元传》，有删改）

【注释】①第进士、博学宏辞科：考中进士科、博学宏辞科。②监察御史里行：官名，唐朝时监察御史的见习官。③内禁近：皇宫中皇帝身边。④擢：提拔，提升。⑤窜斥：贬逐。⑥堙厄感郁：遭遇困境，内心感伤抑郁。⑦以男女质钱：用子女抵押借钱。质，抵押。⑧书庸：记录做工的工钱。⑨直：通“值”，价值。
【1】下列对【甲】【乙】两文的赏析，错误的一项是（     ）
A．【甲】诗起句抒情，含蓄蕴藉，“宦情”与“羁思”指诗人长年游宦在外，离亲别故的悲凉心绪。
B．【甲】诗“春半如秋意转迷”一句，把仲春时节描绘得如同秋天一般，与【乙】文中作者的失意处境形成照应，以景衬情。
C．柳宗元年少时就聪明机警，文章卓越精致，得到当时同辈人的推崇，他顺利考中进士科与博学宏辞科，开启仕途。
D．观察使裴行立为柳宗元办理丧事，并护送他的妻子和儿女返回京师，当时的人都赞扬他很有义气。
【2】解释下列加点的字。
①二人者奇其才( )                                 ②及得政( )
③读者咸悲恻( )                                 ④悉赎归之( )
【3】用“ / ”给下面的句子断句，断三处。
尤 贫 者 令 书 庸 视 直 足 相 当 还 其 质
【4】翻译下列句子。
（1）即具奏欲以柳州授禹锡而自往播。
（2）斗折蛇行，明灭可见。（《小石潭记》）
【5】从【乙】文可知柳宗元在柳州为百姓做了诸多实事，而【甲】诗却展现了他内心的愁苦。这两者是否矛盾？请结合文本谈谈你的理解。

【题目】阅读下列三则名著材料，完成下面小题。
【材料一】

大堰河，今天你的乳儿是在狱里，

写着一首呈给你的赞美诗，

呈给你黄土下紫色的灵魂，

呈给你拥抱过我的直伸着的手，

呈给你吻过我的唇，

呈给你泥黑的温柔的脸颜

……

呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。

（节选自艾青《大堰河——我的保姆》）

【材料二】

夕阳把草原燃成通红了。

刈草的孩子无声地刈草，

低着头，弯曲着身子，忙乱着手，

从这一边慢慢地移到那一边……

草已遮没他小小的身子了——

在草丛里我们只看见：

一只盛草的竹篓，几堆草，

和在夕阳里闪着金光的镰刀……

一九四○年

（艾青《刈草的孩子》）

【材料三】

宋江大醉，叫取纸笔来，一时乘着酒兴，作《满江红》一词。写毕，令乐和单唱这首词曲，道是：喜遇重阳，更佳酿今朝新熟。见碧水丹山，黄芦苦竹。头上尽教添白发，鬓边不可无①______菊。愿樽前长叙弟兄情，如金玉。统豺虎，御边幅，号令明，军威肃。日月常悬忠烈胆，风尘障却奸邪目。望天王降诏，早招安，心方足。

乐和唱这个词，正唱到“望天王降诏，早招安”，只见武松叫道：“②______”黑旋风便睁圆怪眼，大叫道：“③______”只一脚，把桌子踢起……鲁智深便道：“④______”

（节选自《水浒传》第七十一回）

【1】小语发现，上面几则材料中竟然也有不少颜色值得品味，你亦觉如此。
（1）【材料一】用“紫色”来形容大堰河的灵魂，这是为什么呢？请说说你的理解。
（2）【材料二】中加点的“通红”“金光”两种颜色有哪些作用？
（3）鬓插菊花是重阳节习俗之一，根据你对民俗的了解，你认为材料三①处的菊花应该是什么颜色？
【2】【材料三】中武松三人反对宋江招安的理由如下：
A.只今满朝文武，俱是奸邪，蒙蔽圣聪，就比俺的直裰染做皂了，洗杀怎得干净。招安不济事！便拜辞了，明日一个个各去寻趁罢。
B.今日也要招安，明日也要招安，冷了弟兄们的心！
C.招安，招安，招甚鸟安！
请你根据三人性格特征，将A、B、C分别填入材料中②③④处，并说明理由。
②______             ③______             ④______
理由：____________________

【题目】阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。
【材料一】

“二十四节气”形成于中国黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会生产生活的时间指南，逐步为全国各地所采用，并逐渐得到扩散和传播，最终为多民族所使用、共享。例如，清明时节，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，民间就有“清明前后，种瓜点豆”的说法；而霜降意味着天气渐冷，开始有霜，此时人们会忙着收获庄稼，进行一些农作物的储存工作。

【材料二】

①在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。它不仅是中华民族文化认同的重要载体，深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，还鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。

②尽管随着现代科技的发展，人类对气候、天气的预测与利用的水平不断提高，“二十四节气”对于农事的指导功能有所减弱；但在广大农村地区，很多居民依旧依据节气规律指导和安排生产、生活。在日常生活中，节气也处处可见。比如冬至时节，南北方关于吃饺子还是吃汤圆的讨论，就充分体现了节气在现代社会的影响力，在这样的讨论中，传统文化得到继承、传播和弘扬，民族文化认同感也得以增强。同时，“二十四节气”所传达的尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，与现代所提倡的重视自然规律和生态保护，追求可持续发展的理念高度契合，具有极强的现实价值和意义。

【材料三】

影响物候的因素主要有四个。首先是纬度，越往北，气温越低，物候来临得越晚。比如我国南方的广州，春天来得比北方的北京要早许多，广州的桃花盛开时，北京可能还在飘雪。其次是经度，在同一纬度上，经度不同，物候也会有所差异。沿海地区受海洋影响，春天比内陆来得晚。如大连的春天比同纬度的北京要晚几天，因为大连靠海。第三是高下的差异，一般来说，海拔越高，气温越低，物候也就越晚。最后是古今的差异，由于气候变化，现代的物候与古代相比也有所不同。例如，根据古代诗词记载，杏花在古代某些地区开放的时间比现在要早一些。

【材料四】

①风雨及其所催生的自然景观的演变更替，是诗人笔下绝好的创作素材。

②先看这句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，江南春天的景致历历如绘，似在眼前。杏花盛开的时节，细雨如丝，仿佛要打湿衣裳，却又沾而不湿；春风轻柔，吹拂在脸上，没有一丝寒意。短短两句诗，将春天的温润、柔和展现得淋漓尽致。

③再如“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村”，描绘出秋天的景象。秋风瑟瑟，吹拂着万里芙蓉盛开的国度；傍晚时分，细雨纷纷，笼罩着千家万户的薜荔村。诗中的秋风、暮雨、芙蓉、薜荔等物候元素，营造出一种宁静而略带忧伤的氛围，让人感受到秋天独特的韵味。

【1】下列对材料内容理解有误的一项是（）
A．“二十四节气”能指导农耕，比如清明适合春耕春种，霜降时忙着收获庄稼。
B．“二十四节气”被誉为“中国的第五大发明”，只在农村地区有影响力。
C．影响物候的因素主要包括纬度、经度、高下和古今差异，如广州春天比北京早是受纬度影响。
D．诗人常以风雨等自然景观写诗，像“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村”就营造出秋的氛围。
【2】请你用【材料三】中的知识分析白居易《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中所包含的物候知识。
【3】“风雨及其所催生的自然景观的演变更替，是诗人笔下绝好的创作素材。”请你结合柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》中“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”两句，仿照材料四的示例加以分析。
【4】综合四则材料，你认为“二十四节气”被列为人类非物质文化遗产的原因有哪些？

【题目】阅读下面的文字，完成小题。

苏七块

冯骥才

①苏大夫本名苏金伞，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢，手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准格色①。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做“苏七块”。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金伞了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听似没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放。在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”

⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

（节选自《俗世奇人》）

【注释】①格色：方言。意思是特殊，与众不同。
【1】请根据文章内容，完成下面的流程图。

【2】阅读了这篇文章后，你和朋友展开了对话，请根据情境补充横线处的内容。

你：“今天读了冯骥才老先生的小说《苏七块》。”

朋友：“什么‘苏七块’，怎么取了这么个题目？”

你：“这个题目挺妙的呀，①_________。”

朋友：“嗯，言之有理。”

你：“苏七块这个人太奇怪了！”

朋友：“怎么奇怪了？快给我讲讲。”

你：“他是个正骨名医，医术那叫一个厉害。冯骥才写他给人治病时，双手‘上下翻飞，疾如闪电’，冯老运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了②______________。”

朋友：“听起来确实厉害，可他哪里奇怪呢？”

你：“他有个规矩，不管谁看病，都得先交七块银元，不然就不治。张四都疼得脑袋瓜淌汗，他也不给治。”

朋友：“啊，这也太不通人情了吧！后来怎么办的？”

你：“后来华大夫偷偷给张四垫了钱，张四一把钱放桌上，苏七块马上就开始治病了。这次啊，“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。”

朋友：“这么厉害！可是，‘斩钉截铁’不是形容说话办事坚决果断，毫不犹豫吗？你怎么能这么用？”

你：“这可不是我用的哟，而是冯骥才老先生这么用的。我想他用‘斩钉截铁’来形容‘苏七块’这绰号，是一种比较形象、巧妙的用法呀，应该是想形容③_________。”

朋友：“你这样一说，还确实有道理呢。那华大夫偷偷给张四垫钱这个情节在故事里有什么作用呢？”

你：“这个情节④____________。”

【3】本文苏七块坚持“先付七块银元才治病”的规矩，而《社戏》里双喜、阿发等人偷六一公公的豆吃，看似打破了“不能偷”的规矩。请结合两篇文章，分析他们对待“规矩”的不同态度背后的原因。

【题目】请以《我爱这样的泰兴》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）精心选材，细致描写，传达真挚的情感；
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名；
（3）书写工整规范。