福建省城厢区华林学校2021-2022学年九年级上学期期末语文试卷

【题目】根据语境，补写出古代诗文名句。
故乡是游子的情感皈依，是倾诉思乡情愁的港湾。“夕阳西下，断肠人在天涯”（《天净沙·秋思》）是马致远在夕阳中的断肠吟咏；“①__________________，②__________________”（《水调歌头》）是苏轼对远方亲人的美好祝愿；“③__________________，④__________________”（《渔家傲·秋思》）是将士功业未建而又思家心切的悲壮慨叹。
沙场是萧索的戍边之地，“⑤__________________，⑥__________________”（《浣溪沙》）以描写夕照旧城的简古疏墨之笔勾勒了一幅萧索的战地风光；沙场也是迸发热血与激情的亮丽风景线，“⑦__________________，⑧__________________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出辛弃疾驭马挽弓、冲锋陷阵的场面；“年少万兜鍪，⑨__________________”（《南乡子·登京口北固亭有怀》）表现出孙权不畏强敌、坚决抵抗的决心；“辛苦遭逢起一经，⑩__________________”（《过零丁洋》）透露出文天祥考入仕途，起兵抗元的情景。

【题目】阅读下面的文字，按要求作答。

“神舟十二号”完成所有的既定目标和重大任务，在甲的星空激扬中华民族的梦想，彰显中华民族代代相传、生生不息的血 ① 脉基因。

正如有位哲人所说：“激荡向上的民族。有脚踏实地、埋头拉车的人，更有乙星空、耕耘星海的人。”而中国航天人正是那些征战星空、手摘星辰的英雄，中国航天精神正是艰苦卓绝、攻坚克难、创新创造、无私奉献的精神写照，róng ② 铸于中华民族精神语系的价值底座，为国家富强、人民幸福、民族振兴的丙

科技引领，“神舟”飞行，从家国天下到人类命运又到民族复兴，一个个巨大的命题，在航天事业上交织绚烂，组成中华民族独特的价值脊梁与民族品性。

(1)根据拼音为①处加点字选择正确的读音，为②处选择正确的汉字。（只填序号）
①____________（A xiě   B xuè）
②____________（A 溶   B 熔）
(2)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲____________（A 浩瀚无边       B 一马平川）
乙____________（A 仰望       B 敬仰）
(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。
(4)下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（     ）
①奏响宇宙强音       ②伟大复兴梦       ③中华民族
A．①②③
B．①③②
C．②①③
D．③②①

【题目】阅读下面的宋词，完成下面小题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）
A．一个“聊”字，既突出词人纵情豪迈的气势，也透露出词人隐隐的怨愤之情。
B．“锦帽貂裘”的实写与“千骑”的虚写，突出狩猎大军席卷山冈的盛大声势。
C．“遣冯唐”运用典故，以冯唐自比，表达词人希望重新得到朝廷重用的愿望。
D．词的上片描写打猎时的壮观场面，下片抒发了词人希望为国杀敌的报国情怀。
【2】词的上片从哪些方面体现了词人的“狂”？

【题目】阅读下面的文言文，完成下面小题。

（夏完淳①）语无伦次，将死言善。痛哉痛哉！人生孰无死？贵得死所耳！父得为忠臣，子得为孝子。含笑归太虚②，了我分内事。大道本无生，视身若敝屣。但为气③所激缘悟天人理恶梦十七年报仇于来世。神游天地间，可以无愧矣！

（节选自《狱中上母书》）

【注】①夏完淳：明末著名诗人，抗清英雄。十四岁参加抗清活动，事败被捕下狱，赋绝命诗。②太虚：天。③气：正义之气。
【1】解释下列加点词语的意思。
（1）父得为忠臣       为：________________
（2）了我分内事       了：________________
（3）视身若敝屣       屣：________________
【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）
A．但为气所激缘/悟天人理恶/梦十七年/报仇于来世
B．但为气所激缘/悟天人理/恶梦十七年/报仇于来世
C．但为气所激/缘悟天人理恶/梦十七年/报仇于来世
D．但为气所激/缘悟天人理/恶梦十七年/报仇于来世
【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人生孰无死？贵得死所耳！
（2）神游天地间，可以无愧矣！
【4】夏完淳的事例印证了《鱼我所欲也》中的什么观点？请结合文章内容，说说你是如何理解这一观点的。

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题。

守望

秦兴江

①初冬时节，天变得越来越短。眼看太阳就要下山了，马大爷抚摸着身边的墓碑，还没有要走的意思。今天是来滩涂边的第三天，这三天陪伴他的只有身边马老太的墓碑，马大爷还没有看见一只天鹅的影子。

②“会等到的，会等到的。”马大爷一边自言自语，一边像是安慰着墓碑下的人。

③“奇怪，比十年前整整晚了三天啊！”马大爷不由想起十年前的那个下午，那个黄昏。

④那天下午，马大爷和马老太在自家自留地里收拾秋后的玉米秆和残枝败叶。眼看着天色将黑，马大爷说：“饿了，咱回家弄饭吃吧。”马老太一边应声起身，一边突然指着远处的水边问：“那是什么？”

⑤“像两只鹅。奇怪，这是谁家的鹅啊？”马大爷看着不远处的两只大白鹅说，“天都要黑了，谁家的鹅跑这么远哩？”

⑥也许是那两只鹅听见了他们的议论，突然一声长鸣，展翅飞远了。

⑦“天哪，不会是天鹅吧！你看你看，都怪你，说话不能小声点？一辈子急吼吼的，像放炮仗似的！”马老太开始大声埋怨起来。

⑧第二天下午，他们又来到了滩涂自留地。

⑨那一年，是白天鹅来的第一年，虽然白天鹅来的并不多，但是第二年、第三年，每到那个时节，马大爷和马老太都会去那个滩涂等候，白天鹅也会如期而至，一年比一年多。

⑩马大爷和马老太逢人便讲那些白天鹅的故事，言语中不无自豪，那是他们的滩涂，那是他们的白天鹅。

⑪知道白天鹅的人越来越多，后来，每到白天鹅快来的日子，滩涂上就不知从哪里突然冒出好多好多奇怪的人，他们带着“长枪短炮”（泛指照相机），穿着奇装异服。

⑫“你们，你们，你们是干哈的？不要吓跑了我的白天鹅！”马老太挺身而出，声色俱厉。

⑬“又不是你家的白天鹅！”那些人连嘴巴都不用歪一下，他们就像听不见马老太的声音，看见白天鹅飞来了，就恣意地踏过马老太家的自留地，举起手中的“长枪短炮”瞄向水边的白天鹅……

⑭马老太气急之下，一病不起。后来就再也没有白天鹅翩翩飞来。

⑮第四年，不，是第五年，白天鹅的身影终于引起了政府和更多人的关注。百里黄河沿岸，那一片片滩涂和那水波荡漾的黄河水面上，还有那林木交错的黄河湿地，数千只白天鹅仿佛水中的雪莲，又宛若快乐的天使，时而悠然自得地引吭高歌，时而踏着水花婉转低鸣，时而凌空亮翅，时而翩翩起舞……

⑯那一片水域和滩涂，从此便被人们称作“天鹅湖”。

⑰可是，马老太却走了。

⑱“不，你没走，我要陪着你，年年都陪你看天鹅……”马大爷从遥远的思绪中回到现实。天就要黑了，他留恋地抚摸着身边的墓碑。马老太去世后，她的坟就埋葬在自家的滩涂地，这里是最先看见白天鹅的地方。

⑲可是后来天鹅湖的水深达几米，沿河滩涂湿地都被淹没了。冬天，天鹅来的时候找不到吃的，天鹅的数量也就越来越少……这两年冬天，马大爷和村里的老人们没少带着自家的大豆、玉米，撒向白天鹅活动的黄河滩涂。马大爷想，如果马老太在的话，她肯定也会大力支持自己这样做的。不然，河水上冻的时候，那些天鹅要去哪里找食吃呢？

⑳天真的要黑了。马大爷再次抚摸着身边的墓碑，恋恋不舍地说：“算了，明天我再来陪你吧！”

㉑他擦拭着眼角的一滴泪水，缓缓地转过身。这时，天空中突然传来一声久违的鸣叫，那声音，马大爷再熟悉不过了！

㉒“来了！来了！”马大爷激动地大声喊着。夕阳的余晖中，那最前面的一个身影，竟然变成了马老太年轻时的身影，是那么美丽动人……

（选自《小小说月刊》2021年第5期，有删改）

【1】下列对文章的分析，不正确的一项是（     ）
A．题目“守望”指马天爷对马老太墓碑的看守瞭望，也指对白天鹅的等待盼望。
B．文中多处运用自然环境描写，渲染气氛，烘托人物心情，推动故事情节发展。
C．由于马老夫妇对“长枪短炮”者声色俱厉地制止，滩涂才再次形成“天鹅湖”。
D．文章的结尾既有景的描写，又有情的感染，情景交融，触动心灵，回味无穷。
【2】马大爷夫妇对天鹅进行了长达十年的守望，这十年间他们都做了哪些与白天鹅有关的事情？请简要概括。
【3】联系上下文，按照要求赏析。
（1）眼看太阳就要下山了，马大爷抚摸着身边的墓碑，还没有要走的意思。（赏析加点词语）
（2）数千只白天鹅仿佛水中的雪莲，又宛若快乐的天使，时而悠然自得地引吭高歌，时而踏着水花婉转低鸣，时而凌空亮超，时而翩翩起舞……（赏析句子）
【4】文章叙写马大爷回忆十年前的往事的用意是什么？
【5】某文学刊物设有“温情守候”“青春随想”“生态环保”“人生哲理”等栏目，你认为这篇文章适合在哪个栏目上刊登？请分别从选材和主题的角度阐述理由。

【题目】阅读下面的文字，完成下面小题。

“三省”的魅力

马军

①《弟子规》在读书人当中拥有巨大影响，“见人恶，即内省；有则改，无加警”一语，尤为透彻。一旦见到别人不好的地方，不是义正词严地指斥他，而是反躬自身，看自己身上有没有类似的毛病。倘若有，就要马上改过；如果没有，则要警醒自己时刻惕之、戒之，以免重蹈覆辙。

②一个“省”字，意蕴很深。

③夏朝的伯启，就是勇于“自省”的典范。当时，诸侯有扈氏反叛，伯启受禹之命率军平叛。不幸的是，大败而回。事后，他没有怨天尤人，更没有诿过于人，而是进行了深刻的反省。自己所属的国家，兵多地广，又占尽天时、地利与人和等优势，可是却强不敌弱，一定是个人德行和才能不够所致。因此，他励精图治，兴利除弊，礼贤下士，体恤百姓。此后，兵日强，国渐富，政通人和，众志成城。一年后，有扈氏闻知，顿时打消进犯之念，自缚其身，俯首请降。

④东汉官员第五伦，也属于“自省”的精模。他一生刚正无私，奉公尽节，官至司空。当有人问他，是否也有私心时，他回答：“曾有人送我一匹世所稀有的良马，我虽没有接受，但每到举荐官员的时候，我却总是想起他。当然，最后并没有提拔任用他。还有，我哥哥的孩子病了，我一夜就去看了十次，但是，回到家就沉沉睡去了。等到我自己的儿子病了，由于公务实在繁杂，一次都没有去看，心里却忐忑不安，彻夜不眠。你看，怎么能说我没有私心呢？”据《群书治要》记载，第五伦对自己私心反省之深刻，简直达到苛刻甚至不近人情的程度，终以“三公之尊”光耀史册。

⑤数千年来，孔子一直被奉为圣贤的化身和代表，他也是“三省吾身”的终身践行者。据《孔子家语》记载，孔子带众弟子周游列国时，途中断炊，多亏颜回讨来一些米，才解了燃眉之急。饭快要煮熟时，孔子却无意间看见颜回用手抓锅里的饭吃，心里很不高兴。随后，颜回恭请老师吃饭，孔子却说：“我刚才梦见了先父，正好这饭洁净，我就用它先祭过父亲再吃吧。”颜回一听就急了：“使不得，这饭已经不干净了。刚才煮饭时，有炭灰掉进锅里，丢掉可惜，我就将脏的地方抓起来吃了。”孔子一听，不禁慨叹道：“了解一个人是多么不容易呀。”倘若人们自以为是，不能自觉地时时“自省”，就会不经意间犯下很多错误。

⑥“自省”乃一剂良药。荀子靠它“日参省乎己”，达到“知明而行无过”的境界。孔子靠它“见贤而内自省”，进入“七十而从心所欲，不逾矩”的自由王国。看来，“一日三省”的确很有必要。

（选自《河北日报》，有删改）

【1】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）
A．见到别人不好的地方，如果自己有，要马上改过；若没有，要时刻告诫警惕。
B．文章第三段大量使用四字短语，又连续运用短句，使文章论述显得严谨有力。
C．有人送第五伦一匹良马，等到举荐官员时，第五伦由于私心就提拔任用了他。
D．文章融入了大量有代表性的事例和人们所熟悉的道理，增强了文章的说服力。
【2】文章在论证“‘三省’的重要性”时，使用了哪些事实材料？请简要列举。
【3】请简要分析本文的论证思路。

【题目】阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：

儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。

材料二：

班级召开“我劳动，我光荣”主题班会，以下是本次班会的主要环节一：现象图说（上图）

环节二：小组讨论

小宇说：“学生的任务就是学习，劳动不劳动无所谓。”

小雯说：“我们现在的生活已经很幸福了，不必再辛勤劳动。”

小美说：“我倒不反对参加义务劳动，就是劳动形式太单一了，总是大扫除。”

环节三：视频连线

①连线普通市民：劳动光荣是父辈们最坚定的想法，他们的成绩都是一步一个脚印、踏踏实实奋斗出来的。当今社会，虽然物质条件比以前好了很多，但更要牢记劳动光荣的理念。劳动的含义也发生了变化，以前是为了解决温饱，现在是要心怀理想，通过奋斗创造出一片天地，达到精神层面的满足。

②连线学校教师：开展多种多样的校园义务劳动，可以帮助学生养成劳动习惯。例如，我们学校经常组织学生参与校园保洁、绿化养护、食堂执勤等校园义务劳动。

③连线学生家长：说起劳动教育，我就经常带孩子到农村去，让孩子挖红薯、割稻子，听老农介绍农作物的生长过程和种植方法等，帮孩子树立尊重劳动成果的意识，增强生活本领。

材料三：

①中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。

②当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。

【1】根据材料，下列理解不正确的一项是（     ）
A．每个人在成长过程中，特别是在儿童阶段，都离不开劳动环节的淬炼。
B．现在虽然物质条件比以前好了很多，但我们要始终牢记劳动光荣的理念。
C．劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。
D．随着经济社会发展，劳动观念发生彻底改变，已没人愿意从事体力劳动。
【2】请你用简洁的语言介绍材料二中“现象图说”中漫画的内容和寓意。
【3】人类往往在劳动中创造美的世界，如果要在新时代中小学生中开展劳动教育，你有哪些建议？请根据以上材料简要回答。

【题目】班级开展名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。

【题目】阅读下面的文字，按要求写作。

生活不只是眼前的苟且，再不努力，还有未来的苟且。当一切想法止于行动的时候，诗和远方将永远与你无缘。

读了上面的文字，你有什么联想和感悟？请以“拥抱诗和远方”为标题，写一篇文章。
要求：自定文意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。