江苏省盐城市阜宁县2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

【题目】古诗文名句默写。
（1）知人者智，_________。（《战国策》）
（2）会当凌绝顶，____________。（杜甫《望岳》）
（3）草树知春不久归，_________。（韩愈《晚春》）
（4）__________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）
（5）__________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
（6）__________，闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
（7）在《陋室铭》中，刘禹锡用“_______，_________”来写陋室环境之清幽，让读者感受到他恬淡中充满生机的生活状态。
（8）从困境中成功突围，找到新出路，发现新天地的时候，我们心中往往会浮现出陆游《游山西村》中的诗句：“___________，________。”

【题目】阅读下面文字，按要求答题。

①耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼（     ）桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。

（陆定一《老山界》）

②他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬（     ）着他们已经疲惫不堪的躯体。

（茨威格《伟大的悲剧》）

③这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼 zhào（     ） 着我。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）

④我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布dié（     ）好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

（杨绛《老王》）

⑤孤云乱飞的深秋黄昏，野花开过了，懒散的光线在草原上跳跃。从夏季牧场归来的牧人，还在担忧冬季草场的匮泛，依旧辗转于离湖滨草原较远的草场。

（辛茜《野草》）

(1)给①②句加点字注音，根据③④句拼音写出汉字。
咀嚼( )       吞噬( )       笼 zhào( )       dié( ) 好
(2)请根据语境，解释第⑤句中“懒散”一词的意思。
(3)第⑤句画线处有一个错别字，请找出来，并写出正确的字。
________ 改成 ________
(4)下列说法正确的一项是（     ）
A．第①句中“不可捉摸的声响”是动宾短语。
B．第①句描写耳朵里不可捉摸的声响，运用了比喻和排比的修辞手法。
C．第③句中“地”和“的”都是助词，它们的位置可以互换。
D．第④句中加点的“把”一词的词性为动词。

【题目】下列说法正确的一项是（     ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编写的一部纪传体史书，记载了从战国到五代的史事。
B．“苟利社稷，死生以之”是出自《左传》中的名言，句中“社稷”是“社会”的意思。
C．《卖油翁》一文中“陈康肃公”即陈尧咨，“康肃”是他的“谥号”，“公”是对老人的尊称。
D．《陋室铭》中的“铭”，本指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

【题目】班级开展以“含英咀华品对联”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)【选对联】小妍打算在自己的书房里张贴一副对联，用来勉励自己勤学上进。请你从下面对联中选择一副最合适的推荐给小妍，并说明理由。

A.静坐常思自己过，闲谈莫论他人非。

B.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

(2)【品对联】在分享对联环节，同学们开展投票评选“最美对联”的活动，下面这副对联高票当选，请自选角度，说说这副对联“美”在何处。
最美对联：清风扶弱柳，淡月失梅花。
(3)【补对联】小妍想以对联的形式赞美名胜古迹，但她只想到了上联，请你运用对联知识，筛选词语，完成下联。
上联：一湖碧水千秋画
下联：___________________
诗     四季        清泉       百眼

【题目】阅读下面古诗，完成下面小题。

雨后池上

刘攽

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

【1】有人认为“明镜”一词用得很精妙，请从修辞的角度进行赏析。
【2】这首诗主要运用了动静结合的手法，请结合全诗简要分析。

【题目】阅读下面文言文，完成下面小题。

二翁登泰山

昔有二翁同邑①而居甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟②一人而已。一日，叟携酒至乙翁第③，二人对酌，不亦乐乎！ 乙翁曰：“向吾远游冀、雍④，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩⑤者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二翁偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

（有删减）

【注释】①邑：乡（县），古代区域单位。②叟：老头。③第：房屋，宅子。④冀、雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。⑤曩 （nǎng）：以往，过去。
【1】用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。
昔 有 二 翁 同 邑 而 居 甚 友 善
【2】参考表格提示的方法，解释加点字，只写词义。

【3】用现代汉语翻译下面句子。
（1）今吾辈方逾六旬，何老之有！
（2）自日出至薄暮，已至半山矣。
【4】你觉得二翁身上有什么样的精神值得我们学习？请结合文章内容回答。

【题目】阅读下面文章， 完成下面小题。

茅草的怀念

张汉林

①家乡的茅草是生长在贫瘠土地上的植物，它被称为“白茅”，在古老的《诗经》里鲜活了数千年。

②茅草喜湿耐旱，要求极低，所以它也极常见，沟边，河旁，盐碱地，都有它直立的倩影。

③“打过春，赤脚奔，挑野菜，拔茅针。”每到开春，就想起这首母亲教给我们的童谣。踏着春意拔茅针是我们那时的童年。母亲收工回家都给我们带回一口袋茅针。撕开翠绿的茅针皮，扒出既白又嫩的茅针肉，丢入嘴里，丰盈的汁液在舌齿间回旋，都是茅草花苞的馨香。当春风挥舞巨大的刷子一遍遍地涂绿大地的时候，冬眠了一冬的茅草也随之醒来。茅草丛里跳出了耀眼的白，那是茅草吐出的绒花。嫩白的花苞顶破了鼓胀的茅针，举起一支支绒绒的花穗，一片片，开白了原野，开白了村庄，空气里都荡漾着柔柔丝丝的香甜。星星点点的婆婆纳碎花点缀其间，是绿色田野恣意流淌着的一抹蓝。

④盛夏，像野火一样燃遍辽阔原野的茅草，一棵棵，亭亭玉立，狭窄的叶片单薄而修长，一片碧绿。寂静的午后，庄上人吃完饭睡了。母亲头戴苇篾编的尖顶斗笠，身子埋在半人高的茅草丛里，在明晃晃的太阳下，挥舞镰刀，齐根割下茅草。风，已逃之夭夭。开着紫花的紫穗槐，树叶一动不动。在烈日烘烤下，浓密的茅草丛里灼人的热浪翻滚而来。薄如刀片的茅草叶把母亲黝黑的胳膊划开一道道细细的血红的口子，被带盐分的汗水扎得生疼。

⑤母亲一把一把地割回茅草，再一把一把地挑选，挑选那些个高、齐整、结实的，摊铺在天井里晒，剩下的就当引火草烧锅。母亲把茅草摊得薄，翻得勤，晒得灰白，散发白炽的气息，再整齐地捆起，留待秋冬修房子、搓草绳。

⑥秋天农闲，父亲请来村里的茅匠师傅给家里翻修屋顶，撇下那些发黑腐败的旧茅，重新铺上一层金黄的断茅，留下了阳光和茅草的温暖气息。茅草因此命名了一个乡村手艺——茅匠。

⑦寒冬的夜晚，我安静地坐在点着一盏煤油灯的饭桌旁做作业。煤油灯飘散出带着火油味的黑色烟雾。母亲抱来一大捆暖和的干茅草，浸湿后，举起木榔头把茅草的茎捶扁、捶软，坐在我身旁搓草绳。我很怀念这种宁静而温馨的时光。轻盈的茅草在母亲粗硬的两片手掌里来回搓动，发出有节奏的摩擦声，那两撮长长的茅草像野鸡的尾羽，欢快地抖动。搓成的草绳一截一截地从母亲背后滑落，越滑越长，落在地上，厚厚地圈在一起。母亲搓绳的身影被昏黄的灯光映照在墙壁上，茅草的草香铺散在柔和的橙黄色灯光里。

⑧我做完作业爬上床睡了，母亲把煤油灯移近自己，把灯芯捻暗，继续搓绳。我一觉醒来，母亲在搓绳；又一觉醒来，母亲还在搓绳。她要把剩下的那些茅草搓完。房间里响起父亲嘹亮的鼾声，像母亲手中的草绳一样悠长。

⑨家乡的茅草一年又一年花开花落，叶绿叶黄。每当看到平凡、质朴、挺拔、柔韧的茅草，我就会想起我的母亲。

（选自《扬子晚报》2024年5月30日）

【1】阅读全文，完成下面的表格。

【2】联系上下文，按要求回答问题。
（1）撕开翠绿的茅针皮，扒出既白又嫩的茅针肉，丢入嘴里，丰盈的汁液在舌齿间回旋，都是茅草花苞的馨香。（请你说说句中加点词语的表达效果。）
（2）我一觉醒来，母亲在搓绳；又一觉醒来，母亲还在搓绳。她要把剩下的那些茅草搓完。（请你从重音的角度设计朗读，并说明理由。）
【3】文章按一年四季的顺序来写茅草，“秋季”写得特别简略。请你说说作者这样安排的理由。
【4】第三段引用了关于“茅草”的童谣。请你说说这样写的作用。
【5】文题“茅草的怀念”有几层含义？请结合文本探究。

【题目】班级开展以“徜徉文学经典”为主题的活动，请你参与。
【人物面面观】
【1】《骆驼祥子》阅读分享会。虎妞、小福子、祥子和老马在《骆驼祥子》中他们的命运有怎样的相似点？面对命运又有着怎样不同的态度？请你从所提供的二组人物中，任选一组进行比较。
第一组：祥子和小福子   第二组：祥子和老马
我选择第______组。
相似点：_______
不同点：_________
【精彩大家谈】
【2】富于幻想是科幻小说的重要特征。请结合作品内容，说说这一特征在《海底两万里》中的体现。

【题目】请以“温暖的你，路过我的世界”为题写一篇文章。
要求：（1）选材恰当，重点突出；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于500字，不得出现真实的地名、校名和人名。