江苏省南京市栖霞区2023-2024学年七年级下学期期末语文试卷

【题目】根据提示默写古诗文原句。

草木山川，时时给人们以启迪。“念天地之悠悠，_____________”   （《登幽州台歌》）是陈子昂在诉说，宇宙浩渺，人生短暂；“_____________，一览众山小”（《望岳》）是杜甫在宣告，勇攀高峰，不负豪情；“政入万山围子里，（3）_______” （《过松源晨炊漆公店》）是杨万里在提醒，莫迷惑于眼前，要放眼长远；“_____________，草色入帘青”   （《陋室铭》）是刘禹锡在吟唱，简陋的地方也有美的风景。

还有哪些诗句因蕴含哲理而被后人反复引用？请你写出其中连续的两句（本试卷已出现的诗句除外）：（5）________，______________。

【题目】班级策划语文综合性学习活动“走进草木人间”，你积极参与。
【1】请你根据语境完成活动宣传语。

大自然的一草一木，动人情思。在初中语文课本中，有哪种草木拨动了你的心弦?是繁mì灿烂的紫藤萝，是洁白芬芳的驿路梨花，还是 ?在shùn息万变的尘世中，我们一定要炽热地爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。

（1）给加点字注音：   心弦( )             炽( )热
（2） 根据拼音写汉字: 繁mì   ( )        shùn ( ) 息
（3）根据所学课文内容，在横线上补写句子，与前面画波浪线的句子构成排比句式。
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【2】为鼓励更多同学加入本次综合性学习活动中来，小霞想请你设计一幅宣传海报。你参考“孝亲敬老月”活动宣传海报（见下图），设计了本次活动的海报。请从布局、图案、图文和色彩四个角度介绍你的海报设计构思。

【3】小奇收集了一些与草木有关的诗句，请你帮他分类汇编。
①人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。   ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
③杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。     ④咬定青山不放松，立根原在破岩中。
⑤春色满园关不住，一枝红杏出墙来。   ⑥遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
⑦正是江南好风景，落花时节又逢君。   ⑧不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
分类一   草木有色                 相关诗句: ②⑤
分类二   草木有（1）             相关诗句: ④⑧
分类三   草木有（2）             相关诗句:（3） （填序号）
【4】小奇想为这次活动制作一枚对联书签。上联已经拟好，你根据所学的对联知识，认为最合适的下联是 （     ）

上联：芳草无言， 闲看红尘繁琐事
下联:
A．流水不争，静观天地云卷舒
B．绿树有声，慢诵人间有味诗
C．清茶一杯，静听世事变迁声
D．百鸟朝凤，笑看人间诗意浓

【题目】阅读下面的两段古文，完成下面小题。
【甲】

爱莲说

周敦颐

①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

观荷

王韬

余定莲为君子之花，具有四德：香清，韵远，品洁，色纯。观荷之约， 以花开日为始，三日一会，肴核以四簋①为度，但求真率，毋侈华靡。甫里②本属水乡，多菱芡③之属。沉李浮瓜，青红错杂，堆置盘中，亦堪解暑。

（节选自《古代小品文鉴赏词典》，上海辞书出版社2010年6月版，有删改）

【注释】①肴核：肉类和果类食品。簋guǐ：青铜或陶制盛食物的容器。②甫里：古地名，即今江苏吴县东南甪直镇。作者王韬即甫里人。③菱芡：菱角和芡实，都是水生植物名，可食用。
【1】下列加点字意思相同的一项是（       ）
A．香远益清                    自以为大有所益（《孙权劝学》）
B．陶后鲜有闻                 屡见不鲜
C．余定莲为君子之花       唐人尚未盛为之 （《活板》）
D．但求真率                    但手熟尔 （《卖油翁》）
【2】小霞有两句话不太理解，你用现代汉语翻译给她听。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）沉李浮瓜，青红错杂，堆置盘中，亦堪解暑。
【3】甲乙两文都把莲花比作“君子”，赞美莲花的君子品质，但两文在内容和情感上同中有异。内容上，王韬笔下的莲花具有“（1）________”（摘录原文填空）的特点，而周敦颐笔下的莲除了有以上特点外，还有（2）_______（用自己的语言概括）的特点；两文表达的情感也有所不同：甲文（3）_________，乙文（4）________。

【题目】燕园树寻

宗璞

①燕园的树何必寻？无论园中哪个角落，都是满眼装不下的绿。

②先从自家院里说起。院中的三棵古松，有两株十分高大，超过屋顶。一株是挺直的；一株在高处折弯，作九十度角，像个很大的伞柄，遮住了四分之一的院子。第三株大概种类不同，长不高，在花墙边斜斜地伸出枝干，很像黄山的迎客松。地锦的条蔓从花墙上爬过来，挂在它身上。秋来时，好像挂着几条红缎带，两只白猫喜欢抓弄摇曳的叶子，在松树周围跑来跑去，有时一下子蹿上树顶，坐定了，低头认真地观察世界。

③后园有一株老槐树，比松树还高大。老槐树下，如今是一畦月季，还有一圆形木架，爬满金银花。老槐树让阳光从枝叶间漏下，形成“花荫凉”，保护它的小邻居。一块写明“古树”的小牌钉在树身。

④临湖轩前面的两株白皮松，是很壮观的。它们有石砌的底座，显得格外尊贵。树身挺直，树皮呈灰白色。北边的一株在根处便分杈，两条树干相并相依。南边的一株树身粗壮，在高处分杈。两树的枝叶都比较收拢，树顶不太大，好像两位高大而瘦削的老人， 因为饱经沧桑，只有沉默。

⑤俄文楼前有一株元宝枫，北面小山下有几树黄栌，是涂抹秋色的能手。燕园中枫树很多，数这一株最大，两人才可以合抱。它和黄栌一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。

⑥若讲到一个种类的树，不是一株树，杨柳值得一提。杨柳极为普通，因为太普通了，人们反而忽略了它的特色。未名湖畔和几个荷塘边遍植杨柳，我乃朝夕得见。见它们在春寒料峭时发出嫩黄的枝条，直到立冬以后还拂动着：见它们伴着娇黄的迎春、火红的榆叶梅度过春天的热烈，由着夏日的知了在枝头喧闹，然后又陪衬着秋天的绚丽，直到一切扮演完毕。不管湖水是丰满还是低落，是清明还是糊涂，柳枝总在水面低回宛转，依依不舍。“杨柳岸，晓风残月”，岸上有柳，才显出风和月，若是光光的土地，成何光景?它们常集体作为陪衬，实在是忠于职守，不想出风头的好树。

⑦银杏的集体现身更是壮观了。临湖轩下小湖旁，七棵巨人似的大树站成一排，挡住了一面山。这两年，它们的叶子不够繁茂，已经不像从前那样有气势了。树下原有许多不知名的小红树，和大片的黄连在一起，真是如火如荼，现在莫名其妙地消失了，大概给砍掉了。这一排银杏树，一定为失去了朋友而伤心罢。

⑧还有些树被移走了，去点缀新盖的楼堂馆所。砍去的和移走的是寻不到了，但总有新的在生长，谁也挡不住。

⑨新的银杏便有许多。一出我家后角门，可见南边通往学生区的路。路很直，两边年轻的银杏树也很直。年复一年地由绿而黄。不知有多少年轻人走过这路，迎着新芽，踩着落叶，来了又走了，走远了——而树还在这里生长。

（选自《宗璞散文选》，百花文艺出版社，2009年版，有删改）

【1】宗璞笔下的有些树木，不仅具有树的特征，还具有人的品性，请你结合文章内容进行概括。   

【2】按要求赏析文中的画线句。   
（1）两只白猫喜欢抓弄摇曳的叶子，在松树周围跑来跑去，有时一下子蹿上树顶，坐定了，低头认真地观察世界。（找出句中的动词并赏析）
（2）它和黄栌一年一度焕彩蒸霞，使这一带的秋意如醇酒，如一曲辉煌的钢琴协奏曲。（从修辞手法角度赏析）
【3】比较下列两段选文，找出两段文字在内容和情感上的共同特点。   
【语段一】

还有些树被移走了，去点缀新盖的楼堂馆所。砍去的和移走的是寻不到了，但总有新的在生长，谁也挡不住。

——选自《燕园树寻》

【语段二】

我突然看见那树儿的顶端， 高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

——选自《一棵小桃树》

【题目】【材料一】

①自古以来，太空的深邃与博大就令我们的先人们魂牵梦绕，无限畅想。翱翔的鹰，飞行的鸟，甚至天空飘浮的云都足以引起他们对飞行的幻想，种种美丽的飞行神话和传说，也就由此产生。

②古希腊神话中的代达罗斯父子插翅逃亡、中国传说中的周穆王乘一辆“黄金碧玉之车”腾云驾雾的故事，都生动反映了人类的升空愿望。中国古籍《山海经》中的飞车、古希腊神话中墨丘利的带翅凉鞋、古条顿传说中魏兰的飞行马甲以及阿拉伯神话中的波斯飞毯等等，进一步表达了人类对利用器械飞行的向往。

③飞行的理想，催生了飞行的实践。

④在中国，春秋时代箸名的工匠鲁班削木为鸢，“三日不下”；元顺帝至正年间的平江漆工王某巧造飞车，“升降自如”。1903 年，莱特兄弟飞机试飞成功，开辟了航空的新纪元。从此，人类飞上蓝天、遨游太空的梦想终于变为了现实。

⑤随着飞机的问世，运载火箭、人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、空间站等一系列太空运输工具也陆续诞生，人类步入了太空时代。

（选自《飞向太空》，中国大百科全书出版社，有删减）

【材料二】

①在掠过那些散在水底下的岩石斜坡的时候，我仍然看到一些介蛤类、蛇虫类、活的刺虫类，以及某种海星。

②但不久，动物的这些最后代表也不见了。在一万两千米下面，诺第留斯号（有的译本译为“鹦鹉螺号”）就超过了海底生物可以生存的界限了，像气球上升到不可以呼吸的空气外层那样。这时我们到了一万六千米，诺第留斯号顶着一千六百个大气压的压力，即它身上每平方厘米顶着一千六百公斤的重量。

③“多么新奇的地方！”我喊道，“走进这人类从没有到过的最深处来！船长，请看那些宏伟的岩石，那些没有居民的岩洞，那些地球的最深收容所，不可能有生命存在的地方！这是从没有人知道的壮丽风景，为什么我们只能把它们保存在记忆中呢？”

④“教授，”尼摩船长问我，“您想得出比仅仅放在记忆中更高明的办法吗！”

⑤“您这话的意思是什么呢？”

⑥“我的意思是说，在这海底深处，没有比拍照更容易的了！”

⑦我简直来不及表示惊奇，尼摩船长一声吩咐，立即有一架照相机被送到客厅中来。从敞开的嵌板望去，海水受电光照耀，周围非常清楚。我们的人工光线没有任何阴暗或不匀的地方。对于照相，就是太阳光恐怕也没有这种光线有利。诺第留斯号的推进器转动着，纵斜机板保持固定，停住不动了。照相机于是对准海底的风景拍摄，用不了几秒钟，我们就得到了极端清楚的底版。

（选自《海底两万里》，曾觉之译）

【材料三】

【1】同学们打算将以上三则材料编写为一篇文章发到班级公众号，你认为下而最适合做这篇文章标题的一项 （     ）   
A．我们的征途是星辰大海
B．神话传说与科技发展
C．科技的翅膀是想象
D．想象的神奇力量
【2】请你结合三则材料，探究“想象”对科技发展能起到哪些作用。
【3】中国的“嫦娥工程”为各种探月航天器、探测器取了好听又有意义的名字，例如“玉兔”“鹊桥”等。该工程计划将于2030年前实现载人登月，现在向大众征集载人登月飞船的名字。请你结合材料、发挥想象，写出你的命名巧思。（试卷中已经出现的名字除外）
（1）你取的名字:__________
（2）命名的巧思:________

【题目】班级即将开展“《海底两万里》阅读分享”活动，请你为本活动拟写一份计划。（80字左右）

【题目】根据要求写作。

智能手机让远隔千山万水的亲人随时可以见面畅聊：北斗导航让人们在城市和乡村穿行时迅速精准地抵达目的地，无人机翻山越岭，把急用药送到焦急的医生和患者手中……

请你写一篇记叙文，跟同学们分享你亲身经历的几件事，见证科技发展给我们生活带来的变化。
要求：①题目自拟；②不少于500字；③文中不出现含有考生信息的人名、校名、地名等。