海南省乐东县2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷
【题目】书法是中国特有的一种传统文化。八年级(1)班为响应学校号召,将制作一期主题黑板报。
【1】下面是同学们搜集到的四幅书法作品,请从中选出一幅流畅、灵活又气韵自如的作品作为黑板报的题词。你的选项是( )
A.
B.
C.
D.
【2】请用简化楷体,按现代汉语书写顺序,将这幅书法作品正确、工整、规范地抄写在田字格内。
【题目】阅读下面语段,按要求答题。
尖峰岭,给人想象的名字。虽然它只是海南的第四高峰,但它那“尖峰”之名给人印象深刻。尖峰岭国家森林公园位于乐东黎族自治县境内,跨乐东、东方两县市,距离九所新区48公里,可以清xī( )地遥望到它的主峰。
初次去尖峰岭只是观赏了它 ① (A.精美绝伦 B.美妙绝伦)的天池,没有登峰。终于没有抵过巍峨山峰的诱惑,赶在一个 ② (A.云雾升腾 B.烟雾缭绕)的日子,相约了腾云驾雾的尖峰岭,感受了它壮观神秘的一面。看,云海在群山间涌动,霞光在天空中照耀, 。这才是我心中尖峰岭的模样——浪漫又神秘!
(1)根据拼音写汉字,给加点词注音。
巍峨 ( ) 清xī( )
(2)结合语境选择恰当的成语,将字母序号填在相应的位置上。
(3)仿照画横线句,在横线上补写一句话,使之与前面两个句子构成一组排比句。
看,云海在群山间涌动,霞光在天空中照耀,__________________。
【题目】在同学们身边也不乏自强不息的人,他们不一定有多么轰轰烈烈的事迹,也不一定非得身处逆境;他们能够怀揣青春梦想,不惧困难,发愤图强,充满正能量。为了更好的发挥榜样力量,学校准备开展一次“青春与梦想”的主题活动。
(1)请你为本次活动拟一条标语(要求:不超过15个字)
(2)请仿照示例,为学校设计两个切实可行的活动形式
示例:举办“青春与梦想”的演讲比赛
①________________ ②________________
(3)学校团委拟在五四青年节前招收一批新团员,初二(8)班李明同学向学校团委递交了一份入团申请书,请仔细阅读,按要求作答。
申请书 尊敬的学校团委: 我已年满十四周岁,我志愿加入中国共青团,因为中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织,它又是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。我遵守纪律,勤奋学习,关心集体,乐于助人……【甲】我认为自己无论在学习态度还是思想表现上都有了很大的进步。 【乙】恳请团委务必能让我进入共青团,让我参加进这个大家庭,为我们的团贡献出自己的一点点光和热! 此致 敬礼 申请人:初二(8)班李明 2024年4月20日 |
①【甲】划线句有语病,请写出修改意见。
②【乙】划线句表达不得体,请写出修改意见。
③这则申请书格式上有一处错误,请写出修改意见。
【题目】古诗词默写。
语文课本里有一条缓缓流淌的河流。河流的左岸,有人鼔瑟低唱:关关雎鸠,在河之洲。①___________,君子好逑;有人面对洞庭湖感叹道:气蒸云梦泽,②_________________;有人走进古寺,感受古寺之幽深:③______________,禅房花木深;有人观赏梅花,被梅花精神所折服:④_________________________,只有香如故。河流的右岸,有人心系好友,但也明白真正的友情可以克服空间的阻隔:⑤______________ ,⑥_____________ (王勃《送杜少府之任蜀州》);有人心系百姓,他能体察到卖炭翁“⑦ ___________,⑧____________”的矛盾心境,实为难得(白居易《卖炭翁》)……这是一条文学的河流,诗性与理性交织着、翻滚着、涌动着,流进我们的内心,融入我们的血脉。
【题目】阅读古诗,完成下面小题
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
【1】本诗首段的词语“_____”将风拟人化,显示出狂风卷茅的巨大威力,衬托出诗人________的心情。
【2】赏析“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”
【题目】阅读下面文言文选段,完成下面小题
【甲】
北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。
(《北冥有鱼》)
【乙】
鸲鹆之鸟,出于南方。南人罗而调其舌,久之,能效人言;但能效数声而止,终日所唱惟数声也。蝉鸣于庭,鸟闻而笑之。蝉谓之曰:“子能人言,甚善;然子所言者,未尝言也。曷若我自鸣其意哉!”鸟俯首而惭,终身不复效人言。今文章家窃摹成风,皆鸲鹆之未惭者耳。
(选自【明】庄元臣《叔苴子》)
【注释】①鸲鹆(qú yù):鸟名,俗称八哥。
【1】下列加点字注音有误的一项是( )
A.其名为鲲( kūn )
B.抟扶摇而上者九万里( chuán )
C.南人罗而调其舌(tiáo)
D.曷若我自鸣其意哉(hé)
【2】给下列加点字词选择正确的义项。
(1)怒而飞 ( ) A.生气 B.旺盛 C.用力鼓动翅膀
(2)志怪者也 ( ) A.心意 B.记载 C.标志
(3)南人罗而调其舌( ) A.网罗 B.分布 C.丝织品
(4)未尝言也 ( ) A.品尝 B.尝试 C.曾经
【3】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
(2)鸟俯首而惭,终身不复效人言。
【4】【甲】【乙】两段诗文都以鸟类为主要形象,请结合内容,分别说说“鹏”“鸲鹆”形象所蕴含的意义。
【题目】阅读下面材料,完成后面的问题。
4月23日是世界读书日,你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。
请你结合自己的阅读体验,完善下面的“名著阅读推荐卡”。
作品名称 | (1)《__________》 |
作者 | (2)_________ |
精彩选段 | 选段一:“阿基姆,”他说,“你真地以为生活会把我赶到一个角落,把我挤成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动,你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的,只有死。老兄,你千万别忘记这一点。” |
选段二:他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力,为什么还要活着呢?……成为队伍的累赘吗?……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身,指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来,大声对自己说:“谁能想到你会有今天哪?”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上,狠狠地骂着说:“朋友,这是假英雄!……你有没有试试去战胜这种生活?……即使生活到了实在是难以忍受的地步,也要活下去,使生命变得有益于人民!” | |
选段三:“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” | |
推荐语 | (3)___________ |
【题目】阅读下面文章,按要求完成下面小题。
一句话的魔力
贺平安
①初中开学那天,我坐在人头攒动的教室里,忍受着陌生眼光的打量,像个异类。周遭传来热络的交谈,我装出一副漫不经心的样子,只想快点有人来解救我。
②这时,他出现了,一张热情洋溢的脸。他拍着我的肩膀,主动和我打招呼,瞬间化解了我的尴尬。
③他声音低沉,每到他发言的时候,便是全班同学的耳膜放松时刻。他的体育很好,一身小麦色的皮肤,膝盖或是手肘处会出现打球摩擦产生的伤痕。他的酒窝很深,尤其喜欢坏笑,嘴角扬起,仿佛能酝酿出甜甜的果酒。他走路的时候常常会忍不住踮一踮脚,做出要跳跃的姿势,无时无刻不想投个三分球。
④我从来不知道人的脊背可以挺得这么直。以往上课,听得懂的课我勉强能坐得端正,要是听不明白,就干脆趴在桌子上,腰背弓得像只炸毛的猫。可是他坐到我后面的这段时间,我每节课都把背挺得笔直,听到他讲有趣的事情,脸上也会浮现笑容。那些学习上的阵痛、生活上的畏缩,似乎都随风消散了。
⑤这一天午后,阳光明媚,湛蓝色天空上浮着棉白的云,空气中透着植物被晒暖后的清新香气。我趴在桌子上无所事事地等待下节课的来临,却出乎意料地收到他的邀请:“体育课一块儿打球吗?”
⑥我迅速直起身子,左右看了看:“和我吗?我可不会打篮球。
⑦“哪有男孩子不会打篮球的?”他的眼睛明亮得像天上的星星。
⑧“我……”
⑨“你别怕,勇敢点!要不咱们打羽毛球”
⑩他背后是耀眼夺目的午后日光,一如他灿烂的笑容,照亮了空气里上下漂浮的尘埃。
⑪绿茵茵的草地上扎堆站着两支足球队,阴凉处的乒乓球桌也里三层外三层地位了一群人。羽毛球场馆因为离得远,反而一片清净。人很少,我依然感到紧张,生怕自己球技不佳被人笑话。
⑫他双腿蹬地有力,臂膀舒展,每出都抢先搂住半空中的羽毛球。我也不示弱,挥动着手上的球拍,大开大合,果断地反击。
⑬渐渐地,围观的同学越来越多。我也受其感染,竭力去接他打出的每一个球。当最后一个球落地的时候,我输了,可人群里发出了一阵赞叹的欢呼声。他快步走到我面前,露出真诚的笑容,赞到:“你打得真不错!”
⑭我看着他脸上的汗水,爽朗地冲他笑了笑。他突然收起挂在脸上的笑容,一本正经地直视我:“你别怕,对生活勇敢一点。”
⑮“你别怕,对生活勇敢一点。”这句话好像有什么魔力。我那些潜藏的心理活动就像藏在深蓝海底的冰山,看不见也摸不着。可如今它被一个人彻底识破,跃跃欲试,蓄势待发。想成长、想变得更好的念头越发强烈,我迫不及待地要长成遮天蔽日的模样。
⑯他使我懂得了勇敢的真正意义,让我得以在青春的起点,手持火把核武器,做最真实的自己。哪怕这一路有荆棘和风雨,也要高歌猛进,翻山越岭,再害怕也不停下。因为我知道,我勇敢的付出并不是为了得到什么。我来过,盛放过,就是青春的意义。
(选自《青年文摘》2023年第10期,有删改)
【1】结合语境,解释第③段加点词语的含义。
【2】选文第⑩段能否删去,为什么?
【3】结合文章说说“我”是一个怎样的人。
【4】文章题目中的“一句话”指的是哪一句?结合文章,联系实际,谈谈你对这句话意义的理解
【题目】【材料一】
①传统医学认为,病邪侵袭咽喉的时候,会出现咽喉疼痛,下至肺脏就会出现咳嗽,肺不布津,肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见,特别是咳嗽,即使在病愈后,也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况,一是因为外邪入体后余邪未清,二是因为肺脏功能未完全恢复,全身气息的升降出入出现紊乱。
②从中医角度讲,此时可以选取适合的食材来进行食疗,比如有清咽作用的金橘,有润肺作用的银耳,以及有清肺作用的萝卜。
【材料二】
①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的,它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重,很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。
②对免疫力而言,一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质,补充蛋白质不是简单地大吃大喝,我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质,它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白,而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。
③理论上,维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质,如钙、铁、锌、硒,它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富,如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。
④此外,水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位,并代谢成尿液、汗液,把废物排出体外。
【材料三】
①与感冒长期的“斗争”中,维生素C似乎被寄予“厚望”。
②维生素C有很多综合功能,包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染,负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降,与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃,增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性,阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成,间接提高对病原菌的阻挡作用。
③日常生活中的维生素C来源广泛,特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物,补充剂其实也是一种选择,除了吞咽片剂,近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右,而泡腾片中的含量要高得多,通常每片可达到500毫克,还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状,那么选择维生素泡腾片是没有问题的,但是作为常规补充来说,还是偏高的。所以,我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。
(选自《光明日报》,有删改)
【1】选出下列对选文内容理解分析有误的一项( )
A.材料一①段从中医学角度谈了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。
B.材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质,同时强调应多摄入谷类蛋白。
C.材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。
D.三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益,并给予了一些很好的建议。
【2】说说材料二③段中加点词语“在一定程度上”是如何体现说明文语言特点的。
【3】材料三③段中画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?
【4】人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状,结合材料一、材料二说说这样做是否有用。
【题目】按要求写作。
同学,在你的成长经历中应该有许多小小改变。小小改变的或许是一个表情,一种语气;一个举动,一个步骤……或许是一种态度,一个习惯;一个视角,一种思路……在这些改变中,我们收获的可能是自我的认可,他人的肯定;可能是宝贵的经验,思维的突破……也许达到了预期的目标,也许得到了意外的惊喜。无论是个体还是集体的小小改变,都是我们主动进步的愿望,积极努力的过程。
请以“小小改变,收获满满”为标题,写一篇600——700字的作文。
写作提示与要求:
(1)明确为什么“改变”,“收获”了什么。交代“改变”与“收获”的关系。
(2)详略得当,充分表现“小小改变”的过程。
(3)有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等。
(4)符合生活常理,内容健康,文体明确。
(5)勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。